三年二期班队工作计划

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1、四、工作重点1、加强德育教育，在抓好班级纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。5、争创一个安全无事故的班集体。五、具体措施和方法（一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。（1）加强班级德育建设，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参

2、加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班级良好的纪律性。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子们的自信心，培养培养他们的自我约束力，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成遵守纪律的好习惯。（3）培养得力的班干队伍。本学期改变以往让优生当值日班长，而是让五名纪律性较弱的调皮生来担任值日班长。要求他们将所分管的部分工作情

3、况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。（5）充分发挥班上“争章栏”、“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组

4、”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。（二）：抓好读书教育活动（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。（3）抓好每月一刊活动。A：指导学生围绕主题选好材料；四、工作重点1、加强德育教育，在抓好班级纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环

5、境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。5、争创一个安全无事故的班集体。五、具体措施和方法（一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。（1）加强班级德育建设，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”

6、的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班级良好的纪律性。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子们的自信心，培养培养他们的自我约束力，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成遵守纪律的好习惯。（3）培养得力的班干队伍。本学期改变以往让优生当值日班长，而是让五名纪律性较弱的调皮生来担任值日班长。要求他们将所分管的部分工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发

7、生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。（5）充分发挥班上“争章栏”、“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的

8、问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。（二）：抓好读书教育活动（