教师《我爱我家》主题班会活动方案

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1、《我爱我家》主题班会活动方案及反思时间：2013-7-17地点：三楼在线课堂执教者：冯殿平执教者简介：冯殿平女生于1974年2月，汉语言本科，中教一级，现任滴道学校语文教师及班主任一职。工作十几年，认真钻研业务，总结经验，撰写的多篇论文及科研成果在省、市、区级获奖，期中有两篇文章在省、市级期刊上发表。多次参加市、区级教学大赛并获得一等奖。曾被评为市级教学能手，区级骨干教师、优秀班主任、优秀党员等称号。一、活动目的：1.了解学生家庭现状，让学生认识各自家庭成员的个性及贡献，了解亲情，体验亲情的无私和伟大。2.让学生懂得向家庭成员表达自己的感

2、激之情的必要性。3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有集体、有祖国的情感。二、活动准备1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献。2.认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突。3.向家人写几名感激的话，制定一个切实可行的回抱亲情的行动方案。三、活动过程：（一）、课前导入：（2分）（1）字谜：“女儿出嫁”打一字（家）。（师：家，对有些人来说，却不以为然，认为“家”谁没有啊？可事实不然，有的人，他真的没有家！请看下面这组图片。）（2）出示

3、“三毛流浪记”的图片。三毛这时候最需要的是什么？（家）（师：“家”对三毛来说意味着什么呢？（衣、食、住、行）那现在同学们跟三毛比你拥有一个家觉得怎么样呢？那你们应该怎样对待自己的家呢？揭示课题“我爱我家”）（师：同学们说的很好，今天我们这节主题班会课的内容就是“我爱我家。”就让我们一起走进你的家吧！）（二）、展示篇—— 走进我家（3分）1、你对自己的家了解有多少？（展示家庭录像）住房面积装修情况家庭成员个性及贡献你与家长发生冲突的原因最让你感动（感激）的事情2.介绍一下家庭状况，家庭成员，说说自己对家人的了解。（三）、 回忆篇——家家有本

4、难念的经（10分）（师：看来，同学们对自己的家还是比较了解的。俗话说：“家家有本难念的经”我想在座个各位同学也不例外，当你们与家人发生一些矛盾和冲突的时候，你们想没想过这些矛盾和冲突是由什么原因引起的呢？你又该如何避免、化解呢？请同学们回想一下，准备接受小记者的采访。）3．请大家将小记者采访题《冲突》填好，准备接受采访。4.小记者采访交流。5．我们与家人发生了矛盾冲突，产生的原因是什么？你打算怎样去解决或避免呢？例如：。5..教师归纳冲突产生的一般原因：①父母过于唠叨；②父母过于专横，对孩子干涉太多；③孩子贪玩不学习；④放学后长时间不回家

5、；⑤长时间与伙伴电话倾谈；⑥考试成绩不理想；⑦在学校不守纪律（师：我作为旁观者，倾听了小记者对大家的采访，同学们基本上能分析出发生矛盾、冲突的原因和化解的方法，相信同学们在今后的生活中，已经学会了如何运用恰当的方法去避免、化解与父母间矛盾冲突了。不过有些时候矛盾冲突真的很尖锐，下面请看小品《电脑的风波》。）6.欣赏小品《电脑风波》，说说对小品中人物的看法。（师：同学们说的真好，我觉得这个小品就像一面镜子一下，折射出我们平时生活中的表现，不管这样的事情曾经在没在你的身上发生过，我想在以后的生活中你不会让这种事情在你身上发生，你们同意我的说法

6、吗？刚才我们说了家庭中的一些烦恼事，当然让我们感动的事也很多，下面让我们进入下一篇章——体验亲情。）（四）、拥抱篇——体验亲情（15分）（师：还记得《天亮了》这首歌吗？这首歌是在这样的背景下创作的：那是在1999年10月3日10：20分左右。。。）7．《天亮了》创作背景你知道吗？（教师讲一个真实的故事）（师：这件事一直感动着我，感动着所有知道这件事的人们，所以人们常说：“父母的爱是世上最无私的爱，在我们生活中，也许没有感受到这样轰轰烈烈的爱，但在平时的生活中，你一定能感受到父母那无微不至的关心和体贴，那么，谁来说一说你的父母让你很感动的事

7、情，跟我们一起分享一下！）8．说一说父母让你最感动的事情？（师：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。古今中外，有很多赞颂父母的歌曲、诗词、故事。亲情赞颂你知多少呢？）9．亲情赞颂知多少？（1）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，名言警句。朗诵〈父亲〉李韩雪；〈母亲〉李瑶歌曲：《父亲》张石俊领唱（师：同学们饱含深情的朗诵和演唱，让我感受到你们对父母深深的爱和感激之情，那么，就把你对父母的爱和感激之情通过你的笔端尽情飞扬吧！）10．写一段感激父母的话。妈妈或爸爸，我一直想爱对你说：“”。（师：听了同学们对父母感激的话语

8、，真的很让我感动，我建议把对爸爸妈妈的寄语，在他们的生日或节日的时候，写一张小卡片夹在礼物里面一同送给他们，让父母也感受一下你们对他们的爱。为了回报父母爱，现在我们就制定一个计划好不好？）（五