2005学年第二学期综合组工作计划

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1、杭州市****小学综合学科教研组2005学年第二学期工作计划指导思想　　以新课程改革、全面推进素质教育为基点，围绕学校课题——“引导学生发现问题、尝试创新的实践研究”，坚持科研训一体的思路，积极开展校本研究与培训，提高教师的教学、科研能力，求真务实，开拓进取，用自身的发展为学生的成长、学校的发展服务。主要工作　　一、加强理论学习，继续深入课题研究。上学期是我校市级课题“引导学生发现问题、尝试创新的实践研究”的实施阶段，综合学科教研组的各个学科都针对学校的研究课题，确定了自己的研究主题、方法及步骤，成立自己研究的子课题。在课题的实施阶段，要多学习有关文献，了解研究动态，为自己确立的研究主题提

2、供更多的理论依据；用“引导学生发现问题、尝试创新的实践研究”的观点指导自己的教学，注重原始材料的积累，进行摘抄、反思、案例分析等等。特别是关于学生“尝试创新”方面，要明确今后在课堂中用何中教学方式方法进行培养。通过不断的学习和实践，提高自己的理论水平，丰富自己的教学经验，为自身素质的提高而努力。二、探索教学改革，促进教师成长。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。1、“精品课堂一周谈”与“青蓝工程”有机结合——继续加强新教师的培养。综合学科教研组共有新教师六名

3、，提高新教师的教育教学水平是刻不容缓的大事。在上学期的“精品课堂一周谈”活动中，新教师已经有了一定的进步，在本学期，要更充分的发挥师傅的作用。计划让每一位新教师在一学期中以同一教材来上三堂课，由师傅带领徒弟钻研大纲，读透教材、要求师傅细心指导、听好每一节试教课后提出修改意见，要求教研组每一位成员听修改后的教研课。“精品课堂一周谈”安排周次上课教师学科主评教师3**信息技术**4**美术**5**体育**6**音乐**7**英语**8**体育**11**美术****体育****音乐****英语**9**体育**10**信息技术**15**美术**16**体育**17**音乐**18**英语*

4、*19**体育**2、“团队成长展示”——展示新教师的面貌几位新教师经过了一段时间的磨练，教学经验积累了不少，教学手段更新很多，在本学期，要请这些新教师的家长们来校听一听他们的课，了解一下新教师的面貌。时间安排在第11周，与“精品课堂一周谈”的第二次教研活动结合。与之结合的还有教师的“读书沙龙”活动。3、“主题开放秀”——向家长展示教师风采。定于第14周，周五进行“主题开放秀”活动，邀请家长到校一天自主听课，了解教师及学生一天在校的学习工作情况，拉进学校与家庭间的距离。4、集体备课——发挥集体智慧服务教学。综合学科教研组的队伍在逐渐壮大中，基本每一学科都已经拥有2-3名专业教师，在备课方面

5、，极力倡导同一学科教师分工协作，集体交流，重点突破，备出精品，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。5、注重评课及反思——提高教师教研水平。在上一学期的“精品课堂一周谈”活动中，教师们都积极参评课本学期要继续保持这一良好习惯。在这基础上，本学期教师的评课能力还要继续加强，请同一学科的教师担任主评，形成书面报告，其他学科教师副评。参加教研片、教研室以及其他各级单位组织的教研与培训活动后，都能在校内进行讨论、交流，把一些新的信息、理论、教学方法等提供给大家，构建学习型组织。在教学反思方面，以往的教学反思最大的不足就是不能用教育教学理论来分析自

6、己的成功与不足，这几需要教师更多的学期理论知识，为自己“充电”让教学反思更深入，更能指导自己的教育教学工作。三、落实教学常规，有效提高教学质量。1、知识技能形成性评估。继续落实“两个五”工程，安排第5、10、15周，每周进行两个学科的动态测查，及时了解学生的知识技能掌握情况，同时来让教师能对自己一段时间的教学情况有一个大致的了解，能及时的查漏补缺。动态抽查的形式有：同学科互查、不同学科交换查等等。2、备课作业检查。进一步修改、明确备课作业检查的标准，确定检查时间为每月第三周的周四进行。3、常态抽检。对教师的课前准备情况（课前材料准备、及时到岗等等）进行不定时抽检，进一步加强教学常规落实。教

7、研组长每月至少一次对组员进行随堂听课，了解教师常态下的教学情况。四、积极参与各项竞赛——展示教师、学生风采。综合学科教研组是竞赛最多的，所以组织和指导学生参与各级各类竞赛也成为了一项非常重要的工作，通过竞赛，不仅能使学生取得荣誉、展示自己的闪光点，同时也能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。学生的发展就是教师的发展，而教师的发展就是整个学校的发展。作为综合组的个位成员，都要把握每一次的竞赛机会，利用社团活动、兴趣小组