基础部物流技能大赛实施方案

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1、2014年基础部物流技能大赛实施方案为提升学生实践技能水平，迎战2015年安徽省技能大赛，基础教学部拟举办2014年物流技能大赛。结合我校物流管理专业教学实际和现有实训条件，特制定本实施方案。一、比赛赛项及内容近年，安徽省职业院校物流技能大赛赛程包括三项：1、一体化物流方案设计；2、实施一体化物流方案；3、物流职业能力测试。结合我校实际，拟组织一体化物流方案设计和物流职业能力测试两个赛项。（一）一体化物流方案设计该赛项以2人每组报名参赛，选手根据物流公司配送中心的储存、订单等相关信息，进行分析处理，

2、并进行分工。方案采用Word软件编制，最终以学生提交的Word文档作为比赛成果，比赛时间2.5小时。方案中，至少要包含以下内容：1、入库货物的物动量ABC分类。能够体现出分类过程和分类结果。2、入库货物组托图、上架存储货位图绘制。绘制组托图包括奇数层俯视图、偶数层俯视图；储位图以托盘式货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称。3、出库订单有效性分析。参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，对确定的无效订单予以锁定并陈述理由。4、客户优先权分析。当多个客户针对

3、某一货物的要货量大于该货物库存量时，应对客户优先等级划分以确定各自的分配量，并阐明理由。5、用节约里程法完成配送作业计划。根据所给数据利用节约里程法，完成本市配送车辆调度方案和路径优化设计。6、编制作业进度计划（甘特图）。按照时间先后顺序将每位参赛队员在方案执行过程中的工作内容编制成作业进度计划（甘特图）。（二）物流职业能力测试3该赛项以个人参加理论考试形式进行比赛，比赛时间1小时。物流职业能力测评主要包括物流基础知识的掌握，物流基本设施设备的认知，物流作业流程的了解，物流作业活动安全注意事项的掌握

4、，物流从业人员的职业道德等。全面评价学生对物流职业能力的理解和认识。二、大赛组织安排（一）时间安排第一阶段：2014年9月-10月10日，比赛方案制定；第二阶段：2014年10月11日-10月15日，宣传动员及报名；第三阶段：2014年10月16日-12月5日，培训及技能训练；第四阶段：2014年12月6日，组织比赛。（二）人员安排方案制定：卢朝东、刘峥技能培训：卢朝东、刘峥、常雪琴、董红永比赛裁判：包根胜、卢朝东、刘峥、常雪琴、董红永赛场组织：董红永及相关人员（三）培训安排培训由指导老师在每天第7

5、、8节，晚自习或周末选定时间进行组织。序号培训时间培训内容指导教师地点110月13日-19日物流职业能力刘峥董红永2#C304,2#500南210月20日-26日方案设计卢朝东常雪琴2#C304,2#500南310月27日-11月2日方案设计常雪琴卢朝东2#C304,2#500南411月3日-9日物流职业能力刘峥董红永2#C304,2#500南511月10日-16日方案设计卢朝东常雪琴2#C304,2#500南611月17日-23日方案设计常雪琴卢朝东2#C304,2#500南711月24日-30日

6、方案设计刘峥常雪琴2#C304,2#500南812月1日-5日物流职业能力刘峥董红永2#C304,2#500南3（四）奖项设置设一等奖、二等奖、三等奖，获奖者颁发证书和奖品。一、二、三等奖分别占参赛人数的10%、20%、30%。三、设备耗材需求此次比赛以方案制定为主，训练中学生需要经常使用打印机打印编制的成果文件。为便于培训和学生训练，请求系部配备激光打印机一台，打印机墨粉若干，A4打印纸一箱，U盘4个（16G，用于数据备份与交换）。2014年10月1日3