“两学一做”学习教育的深刻背景及对策选择

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1、“两学一做”学习教育的深刻背景及对策选择（提纲）祝福恩（黑龙江省政协文史委副主任，哈尔滨工程大学马克思主义学院教授、博导，省政府及国务院津贴获得者，全国优秀理论宣读个人）※※※2016年2月28日中办发文《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习方案》，现在全国各地各行各业都扎扎实实开展起来。“两学一做”是全面从严治党向基层党建的延伸，是对“三严三实”教育活动的主体拓展，是对全党8700万党员的一场时代大考，是实现“十三五”时期目标任务的领导保证。一、“两学一做”学习教育深刻背景和动因第一，“两学一做”是防止苏共亡党亡国悲剧的必然选择。1、“两学

2、一做”学习教育活动具体要求：（1）“学党章党规”的要求：①逐条逐句通读党章；②学习《准则》和《条例》；③学习党史、革命先烈和先进典型；④从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等案件中吸取教训。（2）“学系列讲话”的要求：①学习习近平总书记系列讲话精神；13②学党中央治国理政新理念新思想新战略；③与学习马列毛邓著作结合起来。（3）“一做”即“四讲四有”的合格党员：①讲政治、有信念；②讲规矩、有纪律；③讲道德、有品行；④讲奉献、有作为。2、苏共亡党亡国根本原因在于全党放弃马列主义理论指导及党章权威的丧失苏共亡党首先在于对马列主义指导思想的放弃，对党章权威的无视，对党纪的

3、不断突破。由苏共在理论上崩盘导致苏共亡党的多米诺骨牌现象，最终使苏共先亡党后亡国。△苏共1991年8月24日亡党；△苏共1991年12月25日亡国。对前苏联部长会议主席雷日科夫在其大作《大国悲剧》一书中做记实性的描述：苏亡在于思想理论上的失败，党建上的根本失败。我们开展“两学一做”学习教育活动，是为全党补上马克思主义理论缺失的课，提高全党的马列主义理论水平，在全党树立起中国共产党党章的权威，使党章成为全党的一面旗帜。第二，“两学一做”是增强全党理论上坚定成熟的必然保证。习近平总书记说：“理论上坚定成熟，什么力量也不能动摇我们。正所谓‘土能浊河，而不能浊海；风能拔木，而

4、不能拔山。’13理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度、决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。”通过“两学一做”使我们党在理论上成熟起来，补精神之钙，固思想之元，培为政之本，使每个党员都成为理论坚定成熟的中共党员。习近平总书记曾说过：“中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”目前要通过“两学一做”来提升每个党员理论上坚定成熟，做马列主义理论的富有者。党中央和习近平总书记之所以要求全党做到“两学”，完全是立足党情所开出解决理论恐慌问题的方剂。其一

5、、我们党惩处的老虎都是半点马列主义没有的野心家、阴谋家。习近平总书记2015年12月28—29日，在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的讲话强调：联系周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等人案件教训，指出：“周永康、薄熙来、令计划政治野心膨胀、权利熏心，进行分裂党的政治勾当。要说党内有隐患，出了这样的野心家、阴谋家就是最大的隐患，“拉帮结派，贪脏枉法，骄奢逸，野心膨胀，篡党夺权，都是为了一己私利，半点马克思主义都没有！”他们完全是在资本主义自私自利思想指导下的党内野心家和阴谋家。《人民日报》2016年5月3日第二版，刊发的习近平总书记在中纪委十八届第六次会议上讲

6、话已明确指出这一点。其二，党的十八大以来惩治的“老虎”、“苍蝇”忏悔佐证这一点。△13见田国良教授所著《中国社会头等问题》一书、中央党校出版社，对103个省级贪腐分子的深刻剖析。第三，“两学一做”是做合格党员坚定党性的必然选择。“两学一做”，目的是通过理论自觉转化行动自觉，成为一名合格党员，在实现“十三五”目标的过程保持党的先进性、纯洁性，坚定党性原则，做政治上明白人，有思想定力，战略定力、道德定力，经得起大风大浪的考验。其一，“两学一做”要以理论定力保持坚定正确的政治方向。坚定正确的政治方向，就要对党忠诚，坚定可靠的政治立场，决不能象周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、

7、令计划等人那样，是党内的野心家、阴谋家，成为我们党党内的最大危险。其二，“两学一做”要以理论清醒保持行动上的清正廉洁。习近平总书记在2016年1月12日讲话，引用了这样一句话：“莫用三爷、废职亡家。”这话含义极深，问题导向明确。这话在清朝官场上流传很广的。所谓“三爷”，是指：“子为少爷、婿为姑爷、妻兄弟为舅爷。”内涵是指官员要管好自己的亲属、家属、家人，不要利用家属搞腐败，做违法违纪的事情。领导干部要深刻记取郭伯雄、令计划、苏荣等人的“全家腐”、“全家败”教训。这些人就是习近平总书记所批评的人，即“护犊子”。其三，“两学一做”要以理论成熟树立“四个意