《AJAX技术应用与框架》软件设计方向

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1、《AJAX技术应用与框架》课程标准0课程基本信息0.1适用专业计算机应用技术专业（软件设计方向）0.2开课系部环境信息技术系0.3课程负责人本课程负责人曾羽琚0.4学时与学分该教学基本要求适用的课时范围是96课时，其中理论48课时、实践48课时，学分为6分。1.课程定位1.1课程性质与作用《AJAX应用技术与框架》是计算机应用技术(智能手机开发)专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握AJAX应用技术与框架基本原理，XMLHttpRequest对象，理解其请求与响应，学会使用jQuery类库，动

2、态网站前台开发的基本能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。1.2相关课程前续课程：网站前台技术、ORACLE数据库。后续课程：JavaWeb应用开发、Java高级程序设计2课程目标2.1课程总体目标使学生掌握jAJAX开发原理和类库包括jQuery并熟练运用，具备动态Web网页设计、制作及管理的基本知识和基本技能，学生能够独立完成综合项目电子拍卖系统。2.2知识、能力与素质目标2.2.1知识目标(1)掌握AJAX基础知识包括xmlhttprequest对象的方法和属性、

3、XML的发送与请求、处理服务器响应包括json响应和文本响应；(2)掌握jquery类库，包括获取jquery对象、jquery操作类数组的工具方法、属性和事件、动画效果的方法；2.2.1能力目标(1)熟练掌握AJAX框架的运用能力；(2)根据功能需求设计动态网站的综合能力；(3)运用所学知识解决动态网站开发中所遇到的实际问题的能力；(4)收集、处理信息、准备、加工素材的实践能力。2.2.3素质目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的综合

4、能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生诚实、守信的性格；（6）培养学生掌握自主、开放的学习能力。3课程内容标准3.1课程设计思路（1）基于岗位职业能力与素质分析确定课程目标；（2）以工作项目为载体重构课程内容；（3）以培养职业态度、训练岗位技能为中心，设计“项目式”的技能训练链；（4）采用“项目导向，任务驱动，理论实践一体化”的教学模式开展教学。3.2课程内容选择首先学习AJAX的基础知识，然后详细学习jquery1.8最常用的ajax框架的用法，并针对框架学习一个实用案例，最后完成

5、blog系统和电子拍卖系统，将所学真正应用到实际项目中。这些任务包括：ajax概述与ajax初体验、xmlhttprequest对象详解、jquery库详解、基于jquery的电子相册系统、ajax实例：电子拍卖系统。3.3课程内容标准序号课程内容模块（项目）名称教学目标教学内容与训练项目教学载体教学时数1任务一：ajax概述与ajax初体验、xmlhttprequest对象详解1.认识ajax技术核心2.掌握xmlhttprequest的方法和属性、发送请求、处理服务器响应、xmlhttprequest对象

6、的运行周期1.ajax技术介绍2.ajax编程的技术难点3.传统web应用与ajax应用的对比4.xmlhttprequest的方法和属性5.发送请求6.处理服务器响应7.安全性问题8.跨浏览器问题教学课件、设计案例、网络资源、大学城空间102任务二：jquery库详解1.了解jquery对象1.jquery对象；2.jquery核心函数；3.jquery操作类数组的工具方法；4.jquery支持的方法包括：命名空间的方法，数据存储的相关方法，操作属性的相关方法，操作css属性的相关方法，操作元素内容的相关方

7、法，操作dom节点的相关方法；教学课件、设计案例、网络资源、大学城空间103任务三：jquery库2.掌握jquery核心函数、方法、事件、动画1.jquery事件相关方法，包括：绑定事件处理函数，特定事件相关的方法，事件对象；2.动画效果相关的方法，包括：简单动画和复杂动画，操作动画队列；7.ajax相关方法，包括：三个工具方法、使用load方法、jquery.ajax(options)与jquery.ajaxsetup(options)、get/post方法；教学课件、设计案例、网络资源、大学城空间164

8、任务四：基于jquery的应用：电子相册系统1、掌握dao组件的定义与实现；1、实现持久层，包括：实现持久化类、配置sessionfactory、实现dao组件；2、实现业务逻辑层；教学课件、设计案例、网络资源、大学城空间205任务五：基于jquery的应用：1、掌握业务层的处理；1、配置业务逻辑组件；2、实现客户端调用，包括用户登录、获得用户相片列表、处理翻页、通过隐藏iframe实现文件上传、页