五年级下册心理健康教育课教学计划

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1、2010学年第一学期心理健康教学计划                   执教者：罗转崧　　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的卫生健康教育，培养学生健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的卫生与健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。　　一、指导思想　　学校卫生与健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学

2、知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，　　二、学校卫生与健康教育的任务：　　1、提高学生卫生知识水平；　　2、降低学校常见病的发病率；　　3、提高生长发育水平；　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；　　6、培养学生的自我保健能力。　　三、学校健康教育的目的：　　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。　

3、　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。　　四、健康教育的内容：　　（1）、使学生认识体育锻炼与健康的关系，掌握体育锻炼卫生与原则，知道冬季锻炼的好处。　　（2）、培养学生意识个人疾病预防及措施。　　（3）、了解心理健康常识，懂得怎样交朋友，爱美和爱劳动的好处。（4）、指导学生正确认识自己，树立人生观、世界观、科学观。（5）、老师眼里的我。（6）、让兴趣带领我。（7

4、）、我爱爸爸妈妈（8）、勇敢与逞强。（9）、培养责任心。　　总之，加强学生的卫生健康教育，培养学生健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。五年级下册心理健康教育课教学计划执教者：袁碧君教学目的要求通过本学期的学习，让学生充分认识自己的优缺点，学会调整自己和老师的关系，制定有效符合自己的学习目标。通过正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。教学措施   1

5、、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进健康心理状态的培养。   2、通过各种形式进行心理健康知识的宣传，为学生创造一个优美健康的学习环境。利用各种检查、竞赛促使学生产生良好心态，培养良好心理状态。   3、联系实际结合教案内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高学习适应能力，用良好的心态积极学习。    第一课我是什么样的人教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的

6、方法。一、导入教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。三、堂活动a)议一议教师在黑板上写了三个问题：i.兰兰怎样了解自己的长相？ii.明

7、明有什么优点和缺点？iii.你打算怎样认识自己？教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己。b)谈一谈教师在黑板上写出四个问题：i.你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ii.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？iii.你是否不自己长得不漂亮而自卑？iv.你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价。c)说一说教师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所

8、写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。d)请你选择教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：i.当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？1.立刻行动起来，改正自己的缺点。2.反正是老毛病，不改也过得去。3.我的优点比缺点多，自己很知足了。请将你的选择填在（）里。ii.当同学给你提出不完全正确的