苏教版七年级语文下册第一单元测试卷

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1、七（4）班语文下册第一单元测试卷姓名得分一、积累与应用（35分）1、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)①我的母亲常常站在一张退了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后嗑了头，抽出一个来卜问吉凶。②贝聿铭精心构思，创造性地把平台、楼梯交错相连，给人以变换莫测的感觉，阳光从不同的角度射入，印照出一幅美丽的图画。错别字改正2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)不能自己晶莹剔透远渡重洋声名远扬轩然大波相得益章摩天大楼当之无愧

2、相辅相成大病新愈力排众议熔为一体轻装淡抹初露头角别具匠心功成名就错别字改正3、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（6分）发绺（）颓唐（）萦系（）摩suō（）lín选（）gōu火（）4、默写。（8分）（1）曲径通幽处，。（2），乾坤日夜浮。（3）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，，成为我最了解、最珍贵的人……（4）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草

3、间直窜向云霄里去了。（5）在这四年里，我历尽了艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“！”5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）8（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮、闪着金光、冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时撒向东方明珠，剔透的球体再次覆苏，表现它们的本色，犹

4、如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，我的双眼便占据了红与白完美熔为一体的巨型建筑物。在她与我之间，黄浦江上仿佛铺出了一条金光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去以平静激烈跳动。6、阅读下列材料，写出你的探究结果。(5分)    材料一：“留守儿童”被定义为父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。中国留守儿童的实际数字已远远超过2000万。 材料二：一些“留守儿童

5、”给父母的话：有时候，我只是一个会吃饭、会运动的机器；家里安静得连一根针掉到地上都听得见，我好害怕；爸爸，伤心时，我最想要您得安慰；爸爸妈妈，你们是我最恨得亲人；只要你们在家里，天天骂我、打我都行。 材料三：2006年7月，安徽省怀远县人民法院受理了一起抢劫案，被告人一个14岁，一个15岁。这两个少年的父母均在上海打工，把他们留在家中让祖父母来监护。因为祖父母年事已高，缺少对他们的管教，所以他们经常上网打游戏。钱花光来，他们想到平时在网上常打的一个叫“暴力警察”的游戏，于是便模仿里面歹徒抢银行的场面，到学校去

6、抢学生的钱，从而走上来犯罪的道路。据记者所调查的17个看守所显示，农村留守孩子犯罪占到了当地少年犯罪的78％以上。87、读下面一段话，回答后面的问题。（4分）一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”（1）林伯伯的言外之意是什么？（2）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？二、阅读理解（55分）(一)（23分）  (甲)我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬

7、着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。  (乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。  (丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记——  (丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我

8、们的同志、朋友、父亲和师傅！(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看他的脸——瘦！8、引文（甲）（乙）（丙）(丁)四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？（3分）9、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中，作者运用了____修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？（4分）10、（甲）（乙）（丙）三段对