Unit 6单元整理及语言模块训练

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1、Unit6单元整理及语言模块训练一、词汇归类1.重点单词:名词:stone,god,object,stick,stepsister,prince,couple,smile,gold,emperor,silk,underwear,stepmother,wife,husband,scene,moonlight,ground,voice动词:shoot(shot),remind,hide(hid),excite,fit,smile,marry,cheat,shine(shone),lead(led)形容词:weak,silly,bit,magic,Western

2、,stupid,whole,bright,brave其它:nobody2.重点短语:动词短语:turn…into…getmarried,shinebright,fallinlovewithsb,trytodo,decidetodo,remindsbofsth,workondoing,continuetodo,finishdoing,beinterestedin,giveupdoingsth,comeout,makeaplan,plantodo,leadsbto…belost/getlost,madeof,其它短语:onceuponatime,alittle

3、bit,insteadofsth(doing),assoonas,notuntil,sothat,so…that…neitherof,ontheground,二、话题句子:讲故事1.—Howdoesthestorybegin?—Onceuponatime,therewasanemperor.2.—Whathappenednext?—Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.3.—WhoistheMonkeyK

4、ing?—HeisthemaincharacterinJourneytothewest.4.—Whatcan’tTheMonkeyKingdo?—Hecan’tturnhimselfintoamanunlesshecanhidehistail.三、语言知识点:1.until,not…until…,assoonas,用法until“直到”,表示某一种行为一直持续到某一时间.用在肯定句中,句子的谓语动词必须是可延续性的。not...until“直到...才”表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生.用在否定句中,主句中的谓语可以是延续性的也可以是

5、短暂性动词.例如:1.IstudiedEnglishuntil9o'clocklastnight.我咋晚学英语一直学到9点钟.(表示9点前一直在学)2.IdidnotstudyEnglishuntil9o'clocklastnight.我咋晚直到9点钟才学英语.(表示9点才开始学)assoonas表示“一...就,”在句子中的位置比较灵活,而且可以用于各种时态。例如:1、指未发生的动作,规律是:主句一般将来时,从句用一般现在时代替一般将来时。如:Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.2、指紧接着发生的两个动作,主从句

6、都用一般过去时如HetookouthisEnglishbooksassoonashesatdown2.unless,if…not…用法unless与if...not都可表示否定的条件,有时可换用。如:4CometomorrowunlessIphone=ifIdon’tphone.要是我没有打电话,明天就来。Youwon’tcatchthetrainunlessyouhurry=ifyoudon’thurry.你要是不赶快,你就赶不上火车了。但是在下列情况下,通常要用if...not而不用unless:当所述条件要引出一种新的想法或情况(而不是结束已存在的想

7、法或状态)时。如:I’llbeangryifI’mnotinvitedtotheparty.如果不邀请我参加晚会,我会生气的。(即“不邀请我去参加晚会”会导致一种新情况——“我会生气”)Iwillbesurprisedifhedoesn’thaveanaccident.他要是不出事,我倒感到奇怪了。(即“他不出事”会导致一种新情况——“我感到奇怪”)四、语言模块训练一)单项选择。1.—What’sthematter?—Ifeelalittlebit_________afteralongillness.A.wellB.fineC.weakD.stupid2.

8、—Whichsingerdoyoulikebest?—WangFe

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