六、美：气质与修养(19个)

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1、六、美——气质与修养美:是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大的源泉。美育:又称审美教育或美感教育，培养人们具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是一种按照美的标准培养人的情感教育。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。其目的在于实现人的全面发展。我们的神是圣洁完全、荣美华美的。诗8:1.9赛35:1.2我们的神所造的一切也都是美好的。创1:4.10.12.18.21.25.31追求完全与美，符合神的心意。诗133:1罗12:17腓4:8多3:8神为我们所成就的，都是更美的！来7:19“更美的指望”7:

2、22“更美之约”8:6“更美的职任”8:6“更美之应许”10:34“更美、长存的家业”11:16“更美的家乡”11:35“更美的复活”11:40“更美的事”一）气质：气质，在《辞海》里释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。它的特点一般是通过人们处理问题、人与人之间的相互交往显示出来的，并表现出个人典型的、稳定的心理特点。一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。这是一种内在的人格魅力。气质是不受年纪和服饰局限的。性格开朗、潇洒大方的人，表现出聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅的人，显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，表现为粗犷的气质；性格温和

3、、风度秀丽端庄，表现为恬静的气质……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。1、气质的表现：气质美看似无形，实为有形。它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。气质外化在一个人的举手投足之间。1）气质美首先表现在丰富的内心世界。理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。罗14:7-8林前2:22）品德是气质美的另一重要方面，为人诚恳，心地善良是不可缺少的。3）文化水平低下也在一定的程度上影响着人的气质

4、。此外，还要胸襟开阔,内心安然。4)气质美还表现在性格上。这就涉及到平素的修养。要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。5)高雅的兴趣是气质美的又一种表现。例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。2、气质的培养：A要沉稳老练罗5:3-5帖前5:16-181）不要随便显露你的情绪。2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。3）在征询别人的意见时，自己先思考，但不要先讲。4）不要一有机会就唠叨你的不满。5）重要的决定尽量与别人商量，最好隔一天再发布。B要细心：箴27:231）对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。2）对做不到位的问题，

5、要找出它们的根本原因。3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。5）有欠缺的地方，要随时随地补足。C要有胆识：提后1:71）不要常常反悔、轻易推翻已经决定的事。2）在众人争执不休时，不要没有主见。3）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。4）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。5）事情不顺利的时候，歇口气，重新寻找突破口。D要有大度:诗119:32罗12:181）不要刻意把可能成为伙伴的人，变成对手。2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。3）在金钱上要大方，多多施舍。4）任何成果和成就都应和别人分享。5）必须有人牺牲或奉

6、献的时候，自己走在前面。E要有诚信：太5:37罗14:191）做不到的事情不要说，说了就努力做到。2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。3）针对人提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。4）停止一切“不道德”的手段。5）耍弄小聪明，要不得！F要勇于担当责任:出32:31-321）检讨过失的时候，先从自身或自己人开始。2）认错从上级开始，表功从下级启动。3）着手一个计划，先将权责界定清楚,而且分配得当。4）对“怕事”的人，要挑明了说。二）修养：通常指思想品德修养。原意包括修身养性、处事为人、反省自新、陶冶品行和涵养道德。修养是个人魅力的基础，指一个人的品质，道德、气质、对生命的领悟

7、等，是经过锻炼和培养达到的。1、修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养和心理修养。2、修养的主要途径——不断学习，完善自我做个真诚的人--拥有真性情，拥有诚实的心，对待家人，即可至亲至孝、至情至深；对待朋友，即淡无心机，坦荡心怀；对待他人，即可宽厚待人、少思计较。约4:23-24做个自律的人--自律，源于一个人对自己的真正关爱，源于一种道德良知。面对形形色色的诱惑，做到心不动、眼不迷、嘴不馋、手不伸；行所当行、止所当止。约14:15弗5:14做个安静的人--“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外