“两会”精神宣讲会主题团会策划书

“两会”精神宣讲会主题团会策划书

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1、“两会”精神宣讲会主题团会策划一、活动目的:学习“两会”有关精神,提升当代大学生使命感和责任感,使同学们在做好学习工作的同时,提升对社会民生、国家政策的关注度,进一步形成正确向上的人生观、世界观和价值观。二、活动意义:如今我们已步入了信息时代,唯有紧跟时代步伐,了解国内外的最新动态,才能联系生活,立足于实践。学习两会精神,了解两会资讯,不仅可以开阔视野,为祖国的发展献计献策,而且可以关注民生,关心国家的发展前景。因此,关注两会、学习两会显得尤其重要。2011年全国人大十一届四次会议3月5日在京召开,于3月14日结束,共召开9天半

2、。2011年全国政协十一届四次会议3月3日召开,于3月14日束束,共召开十一天。“两会”鼓舞人心,前程任重道远。为推动广大同学聚焦时政、学习“两会”精神,在做好学习工作的同时,关注民生、情系中华,我们金融一二班积极举办有关“两会”理论学习活动,从而促使同学们把自己的世界观、人生观和价值观建立在以满足祖国的需要为目标的基础之上、成为新世纪真正意义上的先进青年!三、活动名称:“两会”精神宣讲会四、活动主题:弘扬“两会”精神,关注民生百态五、活动地点:多媒体教室六、活动时间:周二下午或周三下午第一节课、周四上午第二节课(待定)七、活动

3、参加人员:09金融一二班的全体同学八、活动内容:召集全班同学,紧扣活动主题,由两班团支书和主持人进行宣讲提问,同学们展开学习讨论九、活动准备:1.由两班团支书总负责本次团会的全部事宜2.由两班团支书确定人选去借多媒体教室(初定梁XX)3.团会PPT的制作和视频准备(卞XX、梁XX)4.确定主持人(初定一班武X,二班唐X),主持人串词(卞XX)5.需要物品:一个盒子做的抽签筒,8个本子鼓励谈自己感想感受的同学(16元),10个瑞士卷有奖竞猜(5元)。(采购人员初定李X,先由一班全部采购,再由二班把所需一半经费给一班生活委员)6.事

4、先把PPT讲稿内容打印出来,防止届时电脑出现故障,团会的继续进行。7.检查多媒体教室投影仪和话筒是否可以正常使用,是否要再去借相应的设备。十、具体流程:1.同学们按时到场,准备工作做好之后,副班长先点名并作为一次班级活动做好出勤记录2.两位主持人念开场白,并宣布团会正式开始。3.放关于“两会”的新闻视频(约5分钟),放完后请同学谈谈自身对于“两会”的认知和了解(由主持人抽签决定,一班两位,二班两位,并给予奖品鼓励)4.请两班团支书进行两会精神宣讲(约20~30分钟)5.询问有无同学想自愿起来表达感受,若无就由抽签决定(一班两位,

5、二班两位,并给予奖品鼓励)6.主持人进行有奖竞答(5位同学,并给予奖品鼓励)7.由辅导员进行总结,若未到就由两班班长代替8.主持人宣布团会圆满结束。(估计团会总共约50~60分钟)十一、人员安排:两个班副班长负责点名确定参加人数,班长负责通知到位并督促同学按时到场,宣传委员负责黑板的布置,生活委员负责采购和准备相应的物品,学习委员协助宣传委员负责黑板的布置,组织委员负责拍照,现场两班班委自觉维护团会秩序。十二、效果预测:鉴于本次活动是为了学习两会的精神,希望通过此次思想学习更好的提高同学们的思想觉悟以及积极关注国家的时事政治。并

6、可以使同学充分发挥自己的智慧与才华。相信实施得法,实施落实,可以很好的提高同学们对时事政治的积极性,还可以增强同学们的班级荣誉感和凝聚力。策划人:卞XX2011-3-19附录:主持人串词开场白:女:古往今来,国计民生就是一国之头等大事。我国一年一度的两会又在今年的三月春光中如期举行,今年的两会由于恰逢建党90周年和辛亥革命100周年而更显得非比寻常。现如今中国经济的迅速发展引起了世界的侧目,而中国经济又处在改革与转型的风口浪尖,因此关注中国就不能不关注两会。男:对我们当代大学生来说,学习两会精神,了解两会资讯,不仅可以开阔视野,

7、为祖国的发展献计献策,而且可以关注民生,关心国家和自身的发展前景,关注大学生就业,为自身的发展谋求出路作出规划。因此,关注两会、学习两会显得尤其重要,由金融一二班班委共同举办的“两会”精神宣讲会,现在~~男、女:正式开始!女:下面请先放关于两会的新闻视频,看完后由两班的同学分别谈一谈各自对于两会的认识和了解。男(这个环节男负责抽签和点同学回答并总结,女负责发奖品):恩,XXX同学说的非常好,他。。。。。。。。下面请另一位同学。。。。。。。。女:下面有请首席主讲人,金融一班团支书给大家宣讲两会具体内容和精神,大家掌声鼓励女:下面有

8、请金牌主讲人,金融二班团支书给大家继续宣讲,大家掌声鼓励男:两位团支书的讲解非常精彩,不仅(具体内容评价)。。。。。。而且。。。。我相信大家听完之后都有非常多的感触,现在有没有人想起来说一说自己的感受的?关于我们大学生自己应该怎样做,站在我们大学生自己的角度来看

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