专业发展规划及年度实施计划打印

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1、佳木斯大学专业发展规划及年度实施计划学院材料科学与工程专业名称材料成型及控制工程佳木斯大学二○一一年十一月目录专业发展规划1年度实施计划8二〇一一年度8二〇一二年度10二〇一三年度11二〇一四年度12二〇一五年度13-14-专业发展规划材料、信息、能源是二十一世纪科技发展最为活跃的领域,世界上主要发达国家都把新材料研究作为推动科技进步,培植经济增长点的关键。我校材料成型及控制工程专业是我省东部地区唯一的材料成型及控制工程高级人才培养基地。1998年按国家教委专业目录把原铸造、焊接二个专业调整为材料成型及控制工程专业。在专业调整之前

2、,铸造专业(1993年至今)是大学及省重点专业。2000和2005年材料成型及控制工程被评为省重点专业。2007年焊接专业成为目录外专业,材料成型专业又增加了模具专业。经过10年建设,已成为我省材料成型及控制工程人才培养的主要基地,近年来,在省教育厅及大学的重点建设,已建成具有自己特色的专业发展方向。同时,本专业所在学科材料加工工程学科在2000-2010年“十五”及“十一五”验收过程中均获得优秀,2009年材料成型及控制工程专业申报成为国家特色专业和省高校人才培养基地,本专业是教育部耐磨材料及表面技术工程研究中心支撑专业。近些年

3、来,为社会培养了很多从事材料成型专业的毕业生,工作在我省的哈、齐、牡、佳、大庆及周围各市县,也有很多同学工作在外省市的各条战线。本专业毕业生有的进一步深造,考取了国内一些知名院校的硕士、博士研究生。其中,攻读博士学位的有50余名,硕士毕业生100余名,并有12名博士毕业,现工作在浙大、哈工大、山东工大,吉林大学等单位,成为该大学的骨干教师,有的已被评为博士生导师、教授;有的在国外发展。很多学生成为各自工作岗位上的技术能手、很多人走上了领导岗位,为我国的热加工事业发展及国民经济的发展作出了重要贡献。-14-材料成型及控制工程专业拥有

4、一支年富力强奋发向上治学严谨的教学与科研队伍,现有专任教师17名,45岁以上为6名,45岁以下10名。学历结构:具有博士学位5人、硕士学位5人,占教师总数58.8%。职称结构:教授6人,副教授3人,讲师8人。现有实验人员4名。教师中,有一名市级三育人标兵,中国铸造学会理事,省铸造学会副理事长,金属学会耐磨材料学术委员会委员,省金属学会理事。多次参加全国铸造专业教学指导委员会会议、各种专业学术会议,并宣读学术论文。材料工程实验楼5100平方米,实验设备总价值为1400万元左右。近几年来,由省教委、大学投资建设的省重点建设专业,购置了

5、系列实验仪器设备,使实验室手段逐渐完善,形成了种类齐全、性能良好、配套完善的实验设备系统。近两年不断对教学手段进行改革,购置了多媒体教学设备。目前,已达到很多专业课程和实验实现多媒体教学。近五年来,获省市各种科研奖励项目10余项,转让科研成果19个省市企业,在研科研课题有省科委攻关项目、省科委自然科学基金项目等14项。近年来发表论文100余篇,被SCI引用26篇,EI引用的36篇。专业的图书中文2千余种,英文20余种,各种工具书60余种;期刊中文70种,外文12种。光盘与清华大学科技网:中文期刊类300种。1996年至今,学院资料

6、室。大学图书馆有关材料成型与控制工程藏书量:中文4.5千册,外文100册,期刊中文15种1300册;材料成型类工具手册30余种。积极与哈工大、清华大学、山东工大、哈理工大学等院校合作,进行科研技术合作、学术交流。并聘请博士生导师、教育部第六批“长江学者奖励计划特聘教授”、上海海事大学海洋材料科学与工程研究院院长尹衍升教授为我专业客座教授。综上所述,本专业在教学、科研等方面成果显著,某些学术领域处于国内领先地位,具备申报省重点专业的条件。一、专业发展定位和发展目标材料成型及控制专业是面对机械类工矿企业培养铸造、模具设计等方面的行业人

7、才。1、专业定位在服务面向上,人才培养立足全省,服务龙江,辐射全国。在人才培养规格上,要适应地方经济建设和社会发展的需求,拓宽专业口径,培养基础扎实、知识面宽、重视实践、适应能力强、综合素质高,精通专业,具有创新和实践能力的应用型工程技术人才。-14-在办学层次上,以本科教育为主,加速发展硕士研究生的培养,并力争达到培养博士生。在人才培养模式上:坚持以人为本,因材施教,注重素质教育和创新教育,依据地方经济的发展和社会对人才的需求,实行专业加方向培养模式,加强工程技术能力的培养,在本科教育中逐步实行学历证书和工程资格证书。在学科上建

8、设上,强化材料加工工程省重点学科,不断完善一级学科材料科学与工程。在科研发展上,以耐磨材料及表面改性为应用研究重点,形成生物医学材料研究特色,某些成果达到中试或临床试验,要逐步形成原发性成果。不断更新发展传统研究方向,发展其耐磨材料优势,最终达到产

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