《光的直线传播、光的反射》导学案(一)

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1、高三物理使用时间2009122班级小组组内编号姓名组内评价教师评价《光的直线传播、光的反射》导学案（一）装订线编制人王天伟聂洪常审核王天伟包科领导邱显东使用说明：1仔细阅读课本，完成自主学习，并熟记基础知识2发挥个人潜能独立完成导学案，不会的地方用红色笔标出，准备讨论3小组对讨论探究问题拿出讨论结果，准备展示,点评4及时整理展示,点评结果，完善导学案学习目标：1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的．能用光的直线传播解释一些典型事例（如小孔成像、日食、月食等）2、掌握反射定律．掌握平面镜成像的基本原理，知道什么是虚像，掌握平面镜成虚象的作图法和利用几何知识，进行光路控制

2、的有关计算．重难点：解释日食、月食。平面镜成像的规律和画平面镜成像的光路图【问题导学】1．什么是光源？月亮是不是光源？什么是点光源？2．光的直线传播（1）什么是介质？光的传播必须依靠介质吗？（2）光直线传播的条件：3．什么是影、半影？4.光的反射定律：　　(1)(2)(3)注意：A、在反射现象中，光路是可逆的．　　B、光线照射到光滑的平面上，产生镜面反射；照射到粗糙物体表面，产生漫反射、平行光线在粗糙面上发生漫反射时，虽然反射光线显得杂乱无章，但对每一条光线而言，都遵循反射定律．　　C、光路的可逆性：当光线沿反射光线方向入射时，反射光线一定沿入射光线光方向反射．5、平面镜

3、成像规律：　　像与物相对平面镜．　　关于像的问题：实像是物体发出的光会聚在一起而成的像，而虚像不是实际光线会聚在一起而成像的。根据光沿直线传播的观念，认为逆着射来的光就可以找到物体，物体发出的光经过平面镜反射进入人眼中，平面镜中的是虚像．虚像是虚的，但人视网膜上像是实的．平面镜成像作图注意：1利用对称性作图．2做图时要注意实（虚）线和箭头及确定边界光线。【合作探究】1．根据下图解释日食、月食现象▲为什么日全食时地球上只有一小区域内的人可以看到，而月食时，面向月球的半个地球上各处可以同时看到？说明：（1）日食、月食是人们熟知的天文景象．但要弄清其中道理，须在应用光在均匀介质

4、中直线传播的知识的同时，理解本影、半影概念；高三物理使用时间2009122班级小组组内编号姓名组内评价教师评价（2）应明白：人能看见物体，是因为物体发出的光或物体反射的光射入人的眼睛．2、某研究性学习小组首先根据小孔成像原理估测太阳半径，再利用万有引力定律估算太阳的密度.准备的器材有:①不透光圆筒，一端封上不透光的厚纸，其中心扎一小孔，另一端封上透光的薄纸；②毫米刻度尺.已知地球绕太阳公转的周期为T，万有引力常量为G.要求:(1)简述根据小孔成像原理估测太阳半径R的过程.(2)利用万有引力定律推算太阳密度.太阳小孔圆筒典型题1、关于平面镜反射　　光线经过成交角的两平面镜的

5、两次反射后，出射光线跟入射光线的夹角为    ；若光线经过相互平行的两平面镜两次反射后，出射光线和入射光线的夹角为    ；若光线经过相互垂直的两平面镜两次反射后，出射光线和入射光线方向的关系是              ．　　典型题2、一个点光源S，放在平面镜MN前，若MN不动，光源S以速度2m/s沿与镜面成60°角度的方向向右匀速直线运动，则光源中的像将：（     ）　　A、以速率4m/s沿OS直线方向向右平移　　B、以速率2m/s沿垂直于OS方向向下平移　　C、从平面镜的另一侧向O点以2m/s的速率直线运动　　D、在S上看到的像以 m/s的速率直线运动典型题3、关

6、于平面静成像　　如图所示，MN为一平面镜，P为一不透光的障碍物，S为一发光点．试用作图法画出在P的右侧能看到S虚像的位置，用阴影标出。要求画出所有必要光线的光路图，并在直线CD上用AB线段标出范围．随堂练习1、下述说法正确的是（    ）　　A、光总是沿直线传播　　B、光在同一种介质中总是沿直线传播的　　C、光在同一种均匀介质中总是沿直线传播的　　D、小孔成像是光的直线传播形成的2、关于日食和月食，下列说法中正确的是（     ）　　A、在月球的本影区里能看到日全食　　　B、在月球的半影区里能看到日偏食　　C、在月球进入地球的半影区时，可看到月偏食　　D、在月球全部进入地

7、球的本影区时，可看到月全食3、发生日食时，地球上不同地区的人可能同时观察到的现象有（   ）　　A、日全食和日偏食　　　　　　B、日全食和日环食　　C、日全食、日偏食和日环食　　D、日偏食和日环食4、在一工棚的油毡屋顶有一个小孔，太阳光通过它落到地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明（   ）　　A、小孔的形状一定是圆的　　　B、太阳的形状是圆的　　C、地面上的光斑是太阳的像　　D、光是沿直线传播的5、某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示。物体在左镜所成的像中从右向左数的第