三数教研计划新建

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1、一年级数学组教研活动计划一年级数学组2011-9一年级数学组教研计划教研组基本情况：一年级数学教研组是一个“乐于钻研、务实创新”中青结合的团队。现有教师6名，全组成员互帮互学、勇于开拓，对学生满腔热情，对工作热情洋溢。一、指导思想：本学期我们一年级教研组将在区教研室和学校教研工作的指导下，在以人为本的基础上以学生的成长为着重点，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。二、工作重点：1、围绕学校办学理念，追求教研活动的高质量和实效性，提高老师的教学业务水平。2、在平时的教学工作中，重基础

2、、重平时、重创新、重能力、重学生良好习惯的培养。3、深化课堂教学研究，探索“导、学、议、练”教学模式，努力形成“真诚、深刻、高效”的课堂教学模式。三、研究专题：1、加强研究，优化教学方式，进一步提高学生的计算能力。2、培养学生解决问题的策略的研究。3、探索“导、学、议、练”的教学模式。四、主要方法与措施：(一)、扎实开展教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、继续坚持周三的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，使教师及时了解前沿教改信息，扩展教师的知识视野，不断更新、丰富教师的教育教学理念，提升教师的理论水

3、平和教学教研水平。2、严格执行电子备课制度。继续坚持电子备课、先周备课。教案要规范化。书头案的设计要在电子备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的书头案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，对学困生的作业要尽

4、量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（二）、学、研、培结合，促进教师专业成长。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，同时作好课题的研究工作，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读课标，学习教材，全面熟悉教材的特点，以便更好地用好教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，探索“导、学、议、练”教学模式。2、继续认真组织落实“如何提高学生的计算能力”和“解决问题策略”两个教研课题的研究工作。3、加强对青年教师的培养，

5、为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、锻炼的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教师中进行“手拉手同进步”的互学活动，达到教学相长的目的。（三）、开展网络教研，创教研特色在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，让网络教研

6、成为数学教研组的一大特色。一年级上册数学教学计划一、学情分析：班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。二、教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。三、教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册(人教版)。四、教材分析：本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法

7、、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的