校本培训个人 自培 计划

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1、校本培训个人自培计划二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。《校本培训》是我校为提高在职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，特制定个人年度计划如下：本年度将进行校本教研小学教师“备好课”专题培训，作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与

2、发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。一、总体目标及指导思想1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。二、具体做法和设想1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，

3、关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书

4、笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、

5、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。校本培训个人总结一个学期伴随着新年的到来，即将接近尾声本学期，校本培训、教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。校本培训是提高教师队伍整体素质、促进教师个性发展、进一步加强新课程改革工作的实施，提高教学质量、获取教育科研成果等重要途径。现将语文教研组培训情况作如下总结。一、提高教师思想职业道德素质新课程改革成败的关键在于教师。“教育者必先受教育”，“教人者教己”，现代教育的关键在教师的思想和职业素质。所以，学校把提高教师的职业道德素

6、质放在本次校本培训的第一位，努力形成学校的教师人才优势。1教师的思想素质加强政治理论学习，不断提高教师的认识水平,使教师树立了坚定的政治立场，献身于教育事业，热爱本职工作，以人为本，以培养学生先学会做人，再做学问，以培养学生创新精神和实践能力为重点，倡导尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼，积极主动地得到发展。2教师的职业素质组织培训教师学习先进的育人经验，加强教师爱岗敬业教育，陈校长组织育人工作经验交流会，教师们畅谈教育教学工作中育人心德体会。二、教师业务素质的提高1、一个合格的教师必须要有渊博的文化科学知识，和深厚的业务功底。在新的教育理念下，教师进行课改实验工作，那些已往

7、掌握的教育理论和积累的教学经验是十分有限的，很难适应新课程改革的需要。对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。这学期，我们加强学习《泸水教育教学工作管理办法》，《中学语文课程标准》，及小课题研究的相关资料。通过学习，老师们能及时转变观念，提高认识，用理论来指导自己的教学工作。在教研活动时，进行新课标学习，聆听专家讲座、观看教学录像并进行研讨等。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活