2012年优化高三物理一轮复习

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1、第一节 电磁感应现象 楞次定律基础知识梳理一、磁通量1.概念:磁感应强度B与面积S的_______.2.计算(1)公式:Φ=_______.(2)适用条件:①匀强磁场;②S是_______磁场中的有效面积.(3)单位:韦伯(Wb),1Wb=_______.3.意义:穿过某一面积的磁感线的_______.4.标矢性:磁通量是_______,但有正、负二、电磁感应1.电磁感应现象当穿过闭合电路的_______发生变化时,电路中有电流产生,这种现象称为电磁感应现象.2.产生感应电动势和感应电流的条件(1)产生感应电动势的条件

2、无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生_______,回路中就有感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于_______.(2)产生感应电流的条件①电路闭合.②磁通量变化.三、感应电流方向的判断1.右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指______并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心垂直进入,并使拇指指向__________的方向,这时四指所指的方向就是__________的方向.如图9-1-1所示.图9-1-12.楞次定律内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要______引起感应电流的_

3、_________的变化.特别提示:右手定则一般用于判断部分导体切割磁感线产生的感应电流方向,而楞次定律一般用于由于B变化或θ角变化而引起的感应电流的方向判断.课堂互动讲练一、楞次定律的理解及应用1.楞次定律中“阻碍”的含义2.楞次定律的应用(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”.(2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”.(3)磁通量增加,线圈面积“缩小”,磁通量减小,线圈面积“扩张”——“增缩减扩”.(4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象).3.应用楞次定律判断感应电流的方法楞次定律没有直接告诉感应电流的方向,

4、它说明的是感应电流的磁场与原磁场方向之间的关系,即穿过闭合回路的磁通量增大时,两磁场方向相反;磁通量减小时,两磁场方向相同.因此,根据楞次定律判断感应电流的方向时,应按以下步骤进行:(1)明确闭合电路范围内的原磁场的方向;(2)分析穿过闭合电路的磁通量的变化情况;(3)根据楞次定律,判定感应电流磁场的方向;(4)利用安培定则,判断感应电流的方向.特别提醒:运用楞次定律判定感应电流的方向可归结为“一原、二感、三电流”,即①明确原磁场,②确定感应电流磁场,③判定感应电流方向.即时应用(即时突破,小试牛刀)1.(2009年高

5、考浙江卷)如图9-1-2所示,在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中,有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点,并可绕O点摆动.金属线框从右侧某一位置由静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金属框平面始终处于同一平面,且垂直纸面.则线框中感应电流的方向是(  )A.a→b→c→d→aB.d→c→b→a→dC.先是d→c→b→a→d,后是a→b→c→d→aD.先是a→b→c→d→a,后是d→c→b→a→d图9-1-2二、楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则的综合应用1.

6、规律比较基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安培定则磁场对运动电荷、电流有作用力左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合回路磁通量变化楞次定律2.应用区别关键是抓住因果关系:(1)因电而生磁(I→B)→安培定则;(2)因动而生电(v、B→I安)→右手定则;(3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则.3.相互联系(1)应用楞次定律,必然要用到安培定则;(2)感应电流受到的安培力,有时可以先用右手定则确定电流方向,再用左手定则确定安培力的方向,有时可以直接应用楞次定律的推论确定.特别提醒:在本类型题目

7、中,往往多次运用楞次定律,在分析问题时应注意导体棒的运动特点或穿过闭合回路的磁通量变化情况,防止在应用楞次定律时出现错误.即时应用(即时突破,小试牛刀)2.如图9-1-3所示,光滑固定的金属导轨M、N水平放置,两根导体棒P、Q平行放置在导轨上,形成一个闭合回路,一条形磁铁从高处下落接近回路时(  )A.P、Q将相互靠拢B.P、Q将相互远离C.磁铁的加速度仍为gD.磁铁的加速度大于g图9-1-3经典题型探究题型一、利用楞次定律判断电流方向例1、某实验小组用如图9-1-4所示的实验装置来验证楞次定律.当条形磁铁自上而下穿过

8、固定的线圈时,通过电流计的感应电流方向是(  )A.a→G→b        B.先a→G→b,后b→G→aC.b→G→aD.先b→G→a,后a→G→b图9-1-4变式训练1 (2011年马鞍山二中检测)如图9-1-5甲所示,两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图乙所示的变化电流,t=0时电流方向为顺

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