学校高效课堂总结

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1、朝阳中心小学高效课堂教学工作总结在今年4月份学校被拟升四星级高效课堂实验校后，学校就把开展高效课堂教学改革作为学校的中心工作，把创建高效课堂四星级校为工作目标。经过全校师生的不懈努力，教学改革工作取得了一定成效，为进一步推进高效课堂这项改革，总结经验，弥补不足，提高学校的教学质量，学校现将所开展工作作以总结：一、主要工作及做法（一）学校建章立制，发挥导向作用学校就成立了以校长苏怀岐为组长，分管教学的副校长黄叶敏、教导主任何亚娟为副组长，学校领导班子其它成员和教研组长为成员的朝阳中心学校高效课堂四星级校创建工作领导小组，依据学校的实际情况制定切实可行的高效课堂四星级校创建工作实施方案，具体

2、谋划、落实高效课堂各项工作的推进。以校长为首的领导集体深入课堂，积极开展听课、评课活动，通过与教师交流、研讨，在学生中调研走访，针对宝鸡市高效课堂课改星级校调研指导反馈表中提出的问题，认真剖析原因，积极商讨解决方案，解决困难，扫除障碍。学校成立高效课堂星级校创建工作小组，落实领导干部蹲点教研组制度，明确职责分工，具体负责转课、查课及教学常规工作的检查督导。同时明确各教研组长、班主任的的工作职能。在工作中各司其职，又协调联动，形成系统的管理体系。为确保高效课堂星级校创建工作有章可循，学校进一步完善学科制定相关的制度和标准，如《一案三单的编写与使用制度》、《学习小组评价细则》、《语数科高效课

3、堂基本模式》、《理论学习制度》、《课堂教学评价制度》、《常规教学管理制度》、《一周教研通报制度》等相关制度，教师在工作中进一步明确了方向和目标，为学校在检查督导过程中提供了有利依据。为了促进制度落实，实现精细管理，做到优化细节，我校在全校范围内开展了“精细管理抓落实”活动，强力狠抓、确保实效。重点抓好四个方面：一是抓好集体备课制度、每周听课及评课的落实，由教导处、各教研组人员考勤评价，周末汇总通报。二是坚持进行教学统查。把理论学习、一案三单设计、作业的批阅、检测、听课评价作为教学检查的重点，并在教师会上对统查结果进行通报，存在问题由教导处跟踪检查整改情况。三是夯实管理责任，做到各类检查结

4、果公开透明、公正公平，并且纳入班级和教师的考评序列。（二）、打造星光校园文化，助推高效课堂发展。任何事物，都需要自己成长的土壤，高效课堂更需如此，经过认真思索，我们把创设高效课堂校园文化氛围作为高效课堂成长的土壤，把所创设的星光文化理念作为校园文化建设的指导思想，把合作学习评价模式作为校园文化的核心内涵，把动态星台作为校园文化的显性外形设置，三者合为一体，全力打造我校高效课堂星光校园文化。学校先后投资一万元对教学楼粉刷和布置，每个教室课桌油漆一新，做到一室一表一柜，一生一盒一夹；投资一万余元对教室外墙面进行了设计和喷绘，利用学生喜爱的卡通画，情景剧等形式对高效教学中学生的角色、任务、要求

5、等进行了说明，悬挂了“点亮学生星光、启迪学生心灵、点燃学生星火”等激励性标语；投资一万元制作了版面和两个报栏，介绍了星光学校、星光校徽、星光校歌、实验明星教师、明星学生、明星小组以及他们的星语，营造了富有特色的星光校园文化氛围；投资四万元对学校中院进行了硬化，提升了学校文化品位。另外，学校也注重学生精神文化建设，引导学生自我管理提前到校时段的学习秩序、自律放学路队秩序、自理自我生活琐事使星光文化走出教室，走向课外。本学期我们就班级中的基本元素小组建设开展大量工作：引导学生开展好小组文化建设，发挥文化的旗帜引领作用，增强小组的凝聚力。①拟好组名和口号：规定每个大组要有自己的组名，组名要做到

6、响亮有力，把教室内的黑板分到各小组，作为展示小组精神风貌的主要阵地。在黑板上方写上本组的目标、口号及本周内评出的精彩之星、参与之星、进步之星，并按排专人监督检查比一比哪一个小组布置的整齐、美观。②由小组长牵头与小组成员共同协商制定切合小组实际的组规，对照组规小组内一周一总结一处罚。③落实一帮一工程：每对学生强弱结对子，在学习中落实目标达成情况，纪律情况。人人制定切合自身实际的学习目标，并把学习目标制成卡片贴在自己座位上的醒目位置时时提醒自己，一次考试一自查一总结小评。④建设好自已小组内的文化阵地，为学生的展示提供平台，提升学生的自信。在教室外的墙壁上给每一学习小组一小块文化阵地。要求文化

7、阵地两周更新，小组内全员参与，形式不限，内容多样。两周一互评，评出的成绩直接计入每周小组考核中。同时我们通过告家长，家长会、课改资料宣传、优秀今日之星、明星小组颁发奖状等形式向家长、社会宣传课改理念，让课改的园地更大，让学生自主的空间更广。（三）加强校本研修，提升教师专业素养校本研训强调教师解决自己的问题，真实的问题、课堂上的问题。敏锐的发现问题，追踪并试图解决教学问题，把问题转化为课题意识是教师开展校本研训的前提。为此，针对我校实