凤岗中心小学教导处工作计划

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1、沙县凤岗中心小学教导处工作计划2011～2012学年度第二学期一、指导思想坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以科学发展观统领学校教育教学工作，根据县教育局期初安排的教育教学活动计划和进修学校周活动计划的总体要求，坚持“德育为首、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的效率，提高教育教学的质量，提高学生的

2、综合素质，全面提高办学水平。二、工作思路加强师资培训，增强教师的规范意识和质量意识；通过多种形式、多种渠道对老师进行业务指导，不断提高教师的综合素养；继续扎实有效地抓好教育教学各环节工作，加强教学研究，进一步提高教育教学质量；继续抓好特色建设，发掘、发挥师生多方面的才能，发展学生的特长。三、主要工作及措施（一）强化德育工作，努力提高德育管理水平。1.夯实德育基础，重抓养成教育。牢固树立小学阶段主要抓好养成教育这一基本思想，以抓日常行为规范为主要内容，上好班队课、晨会课，各位班主任要在晨会、班队会等课

3、上对学生进行养成教育、习惯教育、爱国主义教育等思想教育，做到知情意行有机统一。结合重大节日纪念日，通过丰富多彩的主题实践活动，使养成教育贴近生活，贴近学习，形成德育养成无时不在，无处不在的境界。2.深化校园文化建设，丰富德育内涵。8环境育人，无声胜有声。要把校园文化建设作为可持续发展的重要手段，以丰富的校园生活为切入点，对学生进行潜移默化的影响和教育。主要通过以下活动进行推进：着力打造富有班级特色的班级文化环境布置；每天早晨经典诗文诵读活动；每天中午到校第一段时间和阅读课上开展的课外阅读活动；校园环

4、境布置和良好的卫生保持；开展校园读书节、艺术节、英语节、体育节等活动。3.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。德育工作落到实处，必须有一支过硬的德育队伍，特别是班主任队伍。本学期学校将邀请专家开展专题讲座，定期召开班主任会议，交流工作经验，并就工作中的困惑全面开展研讨，促进工作顺利开展；组织德育创新案例评比活动，鼓励班主任老师在工作中不断总结，不断提高；继续开展班主任评优推选工作，进一步调动班主任工作的积极性。4.整合德育资源，形成三结合教育网络。充分利用校信通这一平台，密切有效地和家长沟通。通过开

5、办家长学校、召开家会长等形式，进一步加强家校联系，提高教育效果。（二）深化教师队伍建设，加强教师专业化发展。建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍是提高学校教学质量的关键因素，因此，我们要继续加强以下工作：1．组织好教师参加县级及县级以上的各类培训活动。2．做好校本培训活动，通过自学和研读，把握教材；聘请专家进行专题作课、讲座和业务指导；开展以专题教研（活动—导学）为核心内容的教研活动。3．精心组织各科教师参加教师技能（教学设计、片断教学、板书设计、课件制作）培训，提高教师教学技能。4．开展多

6、种形式的教学竞赛评比活动，为青年教师搭建成长、成功的平台。（三）加强教学常规管理，提高教学“六认真”的水平。教学常规管理是学校的根本，落实工作目标的关键。为此，我们要处理好过程与结果的关系，进一步加强以下几方面的工作。1．加强备课管理。本学期，继续加强备课组活动，继续全面推行自主与合作的备课方式，加强集体备课，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。8集体备课组活动，语文、数学各年级备课组期初要制定好计划，固定活动时间：语文组为周二下午，数学组为周三下午，英语组为每周四下午，综合

7、组为每周五上午。每次活动要有中心发言人和内容，加强对教材的研读和教学设计的说明，加强对公开课、展示课、比赛课的讨论研究。参与活动的教师要积极发言，相互交流，要突出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造。积极参加县一小片区教研活动，继续做好一年级语文、五年级数学、英语学科片区教研活动的基地校工作。教师要善于总结每一节课，认真研究教学中的得与失、优与劣，每节课都要作好教学反思。2．加强课堂教学的研究。课堂教学是课程实施的主要途径，要进一步规范教师的教学行为，坚持以学生为主体、教师为主导、训练为

8、主线、提高课堂教学效率为中心，关注教与学的随机生成、重视学生的亲身感悟，坚持面向全体、全面发展的方向。继续搞好同课异构教学展示活动，男52周以下，女47周以下上好一节教研公开课；要求45周岁以下的教师在公开课上使用课件。每位教师每学期至少听课15节，并积极参加评课议课活动。加强对课堂教学的评估，防止课堂教学与备课脱节现象的发生，教研组长要组织好教研展示公开课的开展。改进随堂听课制度，执行行政、教研组长推门听课，要广泛听取不同年龄、不同学科老师的课，全面了解全校教师的教