2009年学风建设竞赛月活动计划

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1、生命科学与技术学院“学风建设竞赛月”活动计划2009年度的学风建设竞赛月已经拉开序幕。为贯彻落实校学工委有关精神，进一步加强学生日常教育与管理工作，我系将结合自身专业特点与实际情况，紧紧围绕组织宣传、教学规范、学习纪律等11个方面，积极开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动，引领全系学生积极投身到学校“文明宿舍”和“文明食堂”创建工作中去。现制定具体活动方案如下：一、活动目的通过“学风建设竞赛月”活动，使我系师生充分认识到开展学风建设竞赛活动的现实意义，引导学生找准定位，明确学习目的，端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神，积极探索和构建具有生科院特色

2、的学风建设工作机制，努力营造我系浓厚的学习氛围，构建优良的学风新格局，稳步提高我系教育教学总体水平。二、活动进程2009年10月26日至2009年11月27日三、组织领导学院形成协调联动、齐抓共管的学风建设工作机制：（一）成立由学院党政主要领导组成的“学风建设工作领导小组”，检查和指导学风建设，统一部署相关重大活动。小组成员为：组长：刘谋副组长：高远、沈敏组员：张振铭、李霞、各班班主任（二）学生工作队伍各尽其职。1、学院党总支书记对本院的学风建设工作负领导责任；2、辅导员在学风建设领导小组的领导下，对所分管年级的学风建设工作负全面责任，并进行具体的协调、检查和督促；3、班主任作为班

3、级学风建设第一责任人，具体负责本班级的学风建设各项措施的具体落实。四、活动具体安排“学风竞赛建设月”共分三个阶段进行：（一）组织、发动、宣传1、学风建设工作领导小组应充分重视“以教风带动学风”这一关键点，努力提高教师对教风建设是学风建设主导作用的认识。及时召开班主任会议，向任课教师印发活动计划，通过宣传让班主任、任课老师明确学风建设的主要职责与具体做法。2、班主任在各班召开一次学风建设主题班会，在学生中做好开展“学风建设竞赛月”活动的动员工作。加强思想教育，树立学生对学习的正确认识；严格抓好遵章守纪，提高学生文明举止和安全防范意识，不出现违纪违规现象；积极引导学生自觉投入到学风建设

4、活动中去。3、各班组织开展一次以学风建设为主题的团日活动，组织学生认真学习学校的各种规章制度，使学生明确学风建设的主体地位和学风建设班级具体要求活动评比方案。4、加强日常宣传力度，用舆论的力量引导良好学风的形成。对2009年春学期奖学金获得者进行表彰，对学院“三好学生”、“优秀学生干部”先进事迹加大宣传力度，在广大学生中树立学习的标兵和赶超的榜样。对学习氛围浓厚的班级，亦大力宣传，已达到“人人讲学习，班班创优风”的目的。（二）参与、比较、学习本次学风建设竞赛月，着重落实做好“九个一”：要求任课教师高质量地上好每一节课，听一遍同组教师的课，切实帮助一批学困生；上课教师切实组织好每个学

5、生认真听好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试；各教研组开展一次特色活动，表彰一批优秀教师和学习标兵。1、任课教师要以高度的责任心，端正教学态度，创新教学内容，改进教学模式，注重学法指导，提高教学水平，严格教学管理，争取获得良好的教学效果。做到教书与育人相结合，知识传授与能力培养相结合。2、任课教师在完成教学任务的同时，要引导和帮助学生明确学习目的，巩固专业思想，端正学习态度，及时了解和解决学生学习上出现的问题；注重引导学生研讨学习方法，培养学习兴趣；对不良习惯及时采取措施，予以其指正和开导。3、学工办领导、老师加大对学生会常规部门工作的监督管理力度，对各班的早、晚自习，广播操和

6、宿舍卫生宿舍安全等进行严格的把关，促使学生养成良好的行为习惯，培养严谨作风。严厉打击各种校内不良行为，充分展现我系学生良好的道德品质和精神风貌。4、组织优秀学生进行学习经验的交流与探讨，建立班级学风建设评比机制。通过新的激励机制，号召学生以班级为单位积极营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，以此为基础加强学风建设。对于学困生，在本班或者相临班级找出一个有责任感、有能力的同学与其建立“一对一”的长效机制，帮助他们发现问题，解决问题，鼓励他们增强信心，努力学习。5、诚邀专家、教授来我系开设专业知识讲座，以营造我系浓厚的学术氛围，引领学生及时把握生命科学发展的前沿动态，调动学生学习专业知

7、识的积极性、主动性。6、在新生入学教育中，通过举办生涯规划教育等专题讲座，引导大一新生竖立正确的理想信念，正式启动人生的生涯规划设计。以爱党、爱国为基本前提，把弘扬民族精神和集体主义精神结合起来，把爱党、爱国和爱校结合起来。引导学生提高思想道德修养，争做文明大学生，努力学习，热衷实践，提高综合素质和创新能力。7、发挥我系学生党员、学生干部的先进模范作用，带动广大同学积极行动起来，为学校的持续快速发展做贡献。推出党员联系的班级，党员联系的寝室，党员联系学生的三联系，使党