2010高考语文二轮复习专题十学案

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1、2010高考语文二轮复习专题十学案文学常识及名篇名句文学常识答题技巧规律总结一、文学、体载常识答题方法总结近几年的高考是非题常用于文学与体载及文化常识部分，一方面考查掌握有关知识，另一方面考查运用文学文化常识分析问题的能力。下面介绍这种试题的解题方法。1、字眼捕捉法是非题的审题非常重要，往往因一个词没看清，而作出错误的判断。这不是知识水平不够，而是在审题上经验不足，因为命题者常在字眼上作出“陷阱”。同学们如能针锋相对，捕捉着这睦字眼，答案必定正确。2、排除法是非题中，往往用混淆概念的办法干扰考生的

2、审题，有些考生因平时对一些概念模糊不清，往往就在这时“上当”。考生在做题过程中可以根据自己能够准确判断的项，迅速排除干扰项。如作品排序，利用两项就可以进行有效地排除干扰项。3、已知推未知主观题解题过程中，要善于运用题干里隐含的有效信息，如年代、作者、风格、主旨等，准确推断出答案。4、寻找常见的错误类型文学常识题的常见设误类型有张冠李戴、改变性质、偷换概念等，审题中，可以有意关注这些设误类型，从而正确地运用排除法做题。5、要善于提纲挈领作品合称、作家合称等题，要抓住他们的标准，这就是线索，它可以是时

3、间、地点、风格、主题等，抓住了线索就能够提纲挈领了。临声应试技巧主要有四点：1、认真阅读题面，看清题目要求。2、找准题支错项，进行迁移比较。3、相信第一印象，大胆进行取舍。4、仔细进行核对，做到万无一失。二、误答原因分析识记文学常识题的误答原因有多方面，归纳起来，主要有以下三点：1、不从读原著入手掌握文学常识。有的考生仅凭背几条复习资料来学习文学常识，其结果，文学常识基础薄弱，造成考场失误。2、不能全面系统地掌握文学常识。不同国籍、不同时代的作家作品都有一定的内在联系，如果不能从宏观上分门别类地加

4、以梳理，就容易在干扰项面前前举棋不定，以致把答案弄错。3、复习抓不住重点，眉毛胡子一齐抓。高考只要齐识记重要的文学常识，复习时只要抓住这些重要知识，做起题来就能游刃有余，面面俱到的结果，只能是面面俱不到。4、临场心态不良，阅读题面不细。试题中的任何文字都是十分有用的，如果阅读题面不细，在考场上就容易陷入窘地，造成失分。-31-三、文学常识的备考策略文学常识的识记，最重要的是抓住重点强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品进

5、行记忆。一般地说，在中国文学中，小说、戏剧重于诗歌和散文，外国作家作品重于中国作家作品，欧美文学重于亚洲文学。值得强调的是，对作品听识记，不能只停留在作家名与作品名的水平上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有着一定的了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。文体知识的识记主要应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同的时期的名称及文体特点，在理解记忆上下功夫。文学常识部分侧重于识记，掌握一定的方法，可以做到事半功倍。要准确把握这部分知识，其主要复习

6、手段是背诵。背育时应注意以下几点。背诵要围绕名家名篇有重点地进行，切忌贪多求新。背诵要注意纵向（历史进程）、横向（同一时期）两条线索，要将特定作家作品放在它的特定“坐标”中去记忆，切忌杂乱无章孤立地记。默写名句名篇答题技巧规律总结考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括

7、引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。另外，如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做（最好不要这样），要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分。另外，在复习和应试时还应注意：（一）要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

8、。(陶渊明《归园田居》)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。（二）要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)众口铄金，积