2012年瓮 洞小学工作计划

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1、瓮洞镇小学工作计划（2012—2013）　指导思想：2012年，是承前启后、高质量完成学校“十二·五教育发展规划”第二个年度计划的一年，我校以县教育局2012年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。主题词：校园文化建设关键词：责任规范执行完成提升一个中心：全面提高教育教学质量两种意识：1．时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的意识。五个重点：1．读书、写字教育工程

2、全面推进。2．以课堂教学改革为核心，抓实“德育”工作，实现素质教育的全面深化。3．借标准化学校创建之契机，全面完成学校设施建设和环境建设。4．校园文化建设工程。5、国学教育全面深化。八项指标：1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。3．学前三年入园率达99%以上。4．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。5．课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。6．学校重大事务、经费管理公开率100%。7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率

3、100%。8．年度教育督导、育人、教学、等各类评估保持区良好以上水平。抓实五项工作：以人为本，抓实“德育”全面推进素质教育一、全面展开校园文化创建工程。依照“十二·五”规划年度实施刚要，周密设计校园文化建设的发展性蓝本，紧紧围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目及分步目标、责任机制。1、全面、稳步、深入推进国学教育，以原有版本国学经典为主要教材，进一步拓展诵读内容，修订开发教材，做到规范完备，并着眼于教谕性和启智性。分年级、学段设置目标，严格规定诵读时间，方法，并制定详细的活动计划组织实施。做到管理岗位责任明确，评价指标明确。同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期持久地、有声

4、有色地开展下去。结合联校举办的现场观摩、经验研讨、考核评价、树立典型、表彰先进等方式方法，我校要立足于教师学生成长、学校持续发展的长远思路，制定完善学校方案，将阶段目标和长远目标通过年度“读书、写字”实施计划认真完成。学校以“使书香、墨香充满校园，让读书、写字成为全体师生的终生习惯和爱好”为长远目标，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让师生们在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。学校还将进一步构建完善的岗位责任、评价考核等管理运行机制，长远规划、细节落实。以学校图书室、阅览室、班级图书角建设为切入点，着力培养师生的读书习惯。定期

5、向教师、学生乃至家长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学生健康成长的阶梯。学校将在开学后内陆续下达“读书、写字活动计划”、“读书、写字竞赛评分标准”。以上二种资料由学校教务处、教研组共同修订并通过全体教师会议学习、讨论后定稿。学校还将制定购书计划，及图书阅览制、晨读管理责任制，晨读岗位监控制。晨读分年级必读（背诵）教材：《中华诵  国学经典诵读》（书店发行）、《三字经》、《弟子规》、《五言律诗》、《七言绝句》、《宋词》《古诗文》等。2、创新校园文化载体。进一步丰富“红领巾广播站”校园广播的精彩形式和内容、将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的今天”等内容纳入广播栏目。

6、创办校园文化专栏、校刊工作，提升学校文化品位。同时进一步完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。二、加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。完善“亲情工作室”，规范班级档案建设。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。要结合实际，注重养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。“一训六风”（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风）

7、重点做好“十大习惯”（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）。“学生一日生活十项常规”（学生一日生活十项常规即：⑴佩带领巾、⑵见了老师问好、⑶校内文明用语、⑷校内纪律自律、⑸卫生习惯养成、⑹课堂学习习惯养成、⑺作业按时完成、⑻同学互帮互助、⑼好人好事、⑽帮助家长。）以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革一