小学教研室2012年工作计划

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1、小学教研室2012年工作计划认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神，确定2012年白旄镇小学教研室教研工作的总体思路是：以推进素质教育进程，全面提高综合素质为中心，围绕师资队伍建设，本着抓规范，求实效，重创新，促高效的原则，通过创新教研形式，开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的教研活动，不断强化教研职能，引领教师专业发展，促进教育教学质量水平整体提高和教育均衡发展，高标准完成本学年工作任务。二、工作目标1、组织学习第四次全教会和《教育规划纲要》有关精神，贯彻

2、落实“三个规范一个意见”，进一步提高全体教干教师的思想认识，树立科学发展观念，增强广大教师责任感。2、扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，避免无实质研究内容的活动，关心学科整体发展，克服活动多而不精，有效性不强，不能呈现序列化特征的不足，纵向提升常规教研活动实效，努力营造浓厚的教研氛围。3、创新教研方式，提高教研思维含量和教研效益，继续扎实开展我镇特色教研活动，并不断改进，通过开展特色教研活动，形成我镇教研特色。4、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师和业务教干的培养，使其脱颖而出，迅速成长，成

3、为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，力争本年度再出县讲课比赛一等奖1-3人，论文评选一等奖1-5人次。5、深入开展“现代教育资源管理运用年”活动，努力实现我镇小学教学教研手段现代化。三、主要任务1、以落实省“三个规范，一个意见”和“新课程标准”为重点，认真学习第四次全教会和《教育规划纲要》文件精神，提高认识，进一步完善关于教学管理的规章制度，切实将减轻师生的过重负担，促进我镇小学教学工作的规范化、精细化、8科学化。2、坚持学校教研组周查，教导处半月查，教研室半学期查三级业务检评

4、指导制度，组织教师认真学习教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究。开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。倡导备课方式改革创新，提高备课实效，让备课真正为上课服务，业务检评与指导相结合，现场检评与网络检评相结合，检评重在指导，引导教师业务素质提升。3、继续将优质课

5、评比与研讨交流有机结合，实现评比活动的最大收益，优秀论文（案例、课件）评选活动严格把关，杜绝作弊论文出现，实行通报制度，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。4、高度重视教学质量，坚持教学质量为教育第一生命线的理念，树立以提高教学质量为核心的教育发展观，通过深化课程和教学改革，创新教学观念，不断完善教学策略，改进教学方法，着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的能力，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本年度教研室将继续根据教育局的工作部署对全镇小

6、学的教学质量进行监控，做好教学质量的检测工作，及时分析检测结果，找问题、找差距，进一步改进教学工作。5、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师、业务教干和新教师的培养，分层制订培养计划，不断锤炼，使其脱颖而出，迅速成长，成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将通过送教活动、示范课、外出学习等活动，为他们提供更多的学习交流机会。86、加强地方课程管理和校本课程开发研究力度，认真查找不足，总结经验，扎实开展好地方课和校本课程。开展弘扬优秀传统文化的教育活动

7、时，要注意对诵读内容的研究甄别，吸其精华，弃其糟粕，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的思想素质和科学文化素质全面提高。7、继续加强校际联研，促进教育均衡发展，创新联研方式，充分发挥网络优势，依托教育博客基础，扎实开展网络集体备课、在线研讨等网络教研活动，提高联研活动效益。8、继续开展“高效教学”研究活动，积极进行课堂教学改革，加强过程督促引导，推出课堂教学改革的典型，以点带面。把“高效”作为备课、上课及评选活动的主要依据，通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。9、加强教研

8、组织建设，定期组织教研员外出学习外地先进教研经验，深入学校，服务基层一线教师。进一步完善学校教研组织建设，提高学校教研组成员开展教研活动的能力，充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。10、深入开展“现代教育资源管理运用年”活动，通过宣传、部署，让全体教干教师进一步认识远程教育网络、各种教育网络平台、多媒体等教育媒体之于教育发展的作用，加强过程管理，不断总结经验，充分发挥现代教育资源的利用率，努力实现我镇小学教学教研手段现代化。11、继续坚持教育博客使