《让友谊之树常青》同步练习

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1、让友谊之树常青一、单项选择题1、“鸡犬之声相闻，老死不相往来”用在人际交往中（）①这是一种闭锁心理②这是一种开放心理③这会使我们陷于孤立④这会使我们性格更开朗，人生更精彩A.①②B.②③C.①③D.②④2、在人生的道路上，每个人都需要朋友。作为中学生，我们在与同学交往中要（）A.保护好个人的利益B.封闭自己C.保持积极开放的态度D.只选择与自己关系密切的同学交往3、同学之间在交往过程中，应该尊重他人，平等对待，宽容他人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（）A.小明：教会你解这道题，我也很开心B.小杰：

2、就算我错了，我也不道歉C.小文：学习那么差，我才不搭理你呢D.小新：你们什么都不懂，还是听我的吧4、一段时间以来，小明经常背后说自己好朋友小刚的坏话。面对这种情况，小刚可以考虑（）A.背后也说小明的坏话B.当面质问小明为什么说自己坏话C.让朋友都不去搭理小刚D.是否放弃这段友谊5、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学。大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同特点是（）①能说会道，善于奉承他人②开朗幽默、热情大方③诚实守信、文明礼貌④善良友好、体贴他人A.①②③④B.①②

3、③C.②③④D.①③④6、得不到友情的人是终身可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片荒芜的沙漠。对这句话理解正确的是（）A.只有孤独才能尽享人间温情B.友谊之树常青，人生才会绚烂多彩C.友谊是短暂的，人生是孤独的D.世态炎凉，要学会对现实二、材料分析题7、小梅和小兰是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅向小兰请教时，小兰却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去

4、了。这样的情形使小梅对小兰慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小梅三心二意。请问：（1）你认为小兰的做法对吗？为什么？_______________________________________________________________________________（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小兰怎样做才能让友谊之树常青？________________________________________________________

5、_______________________（3）读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。友谊如____________________________________，__________________________________。友谊如____________________________________，__________________________________。友谊如_______________________________

6、_____，__________________________________。8、（1）交友情景：情景一朋友送你一本最喜欢的书。请说一句感谢的话：情景二好友在竞赛中获得一等奖。请说一句赞美的话：情景三与朋友因误会伤了和气。清说一句缓解矛盾的话：（2）以上交往情景，对你掌握交友艺术有何启发？参考答案：一、选择题1、C2、C3、A4、D5、C6、B二、材料题7、（1）小兰的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容、互帮互谅，而小兰对小梅傲慢无礼、自以为是，对其困难置之不理，这不利于他们之间

7、友情的发展。（2）小兰应该学会呵护友谊。用心关怀小梅，力所能及地帮助小梅文化课。要学会尊重小梅，不能对小梅冷嘲热讽。小兰应向小梅主动承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小兰。只有这样，她们的友谊之树才会常青。示例：友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌，伴我们追求理想的生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐……8、（1）略。答案只要言之有理，写出自己的真情实感即可。（2）启发：在与朋友建立友谊之后，要不断呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，要做到真诚、平等。要有交友的智慧。