Unit6Topic1SectionD

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1、汉古尔河中学英语预学导案备课活页课题：Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.SectionD授课教师:陈立明时间：2015/3/24课标要求：能听懂接近自然语速，熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息并能在上述的口语活动中使用正确的语音，语调和能在教师的指导下参与角色表演等活动。学习目标：1Graspnewwordsandusefulexpressions.2Beabletoun

2、derstand1aandfinish1b.3Beabletolistenandtalk。预习案使用说明和学法指导：1根据音标自学单词，读会并熟记并根据图片预测听力内容。2阅读理解对话并在文中勾画出生词和短语，完成预习自测题目。3将预习中不能解决的问题或文中不懂的内容标注出来并写在“我的疑惑”处。420分钟独立完成。Ⅰ预习导学：1)将本课的四个单词及汉意写在横线上____________________________________________________________2)Usefulex

3、pressionsspend…(in)doingsthhaveahugeinfluenceon…beknowntoprovidesbwithsthinsteadofdoingsthdowithⅡ预习自测()1.—Doyoutakeexerciseeveryday?—Yes,Ialways_____halfanhourwalkingafterdinner.（2014内蒙古赤峰）A.spendB.takeC.costD.pay()2.—WhereisMr.Zhao?—He_____toMountFanji

4、ng.He’llcomeback_____aweek.（2014贵州铜仁）A.hasbeen,inB.hasgone,afterC.hasgone,inD.hasbeen,afterⅢ我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来。_________________________________________________________________________________________新知识储备达标检测探究Ⅰ词组1.havean/(ahuge)influenceon对。。。有着（很大的

5、）作用/影响3.providesb.withsth.=providesthforsb.为某人提供某物Theschoolprovidesuswithwarmclassrooms.4.dowith处理，处置，常与疑问代词what连用。e.g.:Whatwillyoudowiththerubbish?拓展：dealwith处理，应付，多与how连用e.g.Howareyougoingtodealwiththecomputer?5.asisknowntoall=asweallknow众所周知，作插入语放在句首

6、。6.wayofdoingsth.=waytodosth.做某事的方法/方式7.afterall毕竟根据汉语提示，完成句子。1.电脑对我们的生活有很大的影响。Computer_______________________________________ourlives.2.众所周知，吸烟有害健康。__________________________________,smokingisbadforourhealth.3.唱英语歌曲是学习英语的好方式。SingingEnglishsongsisagood_

7、__________________________.4.我不知道该怎样处理这些报纸。Idon’tknowwhat____________________thesenewspapers.5.别生他的气。毕竟他还是个孩子。Don’tbeangrywithhim.____________,heisakid.课后反思：学导流程案EverydayEnglish:Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.教学流程5）Workingroupsandread。（查缺补漏，理

8、解全文。5分）Step3【说写提升,合作探究】1)Discusstheadvantagesanddisadvantagesoftelevisioningroups.Thenreportit.(通过操练，加强学生的运用能力和口语表达能力。5分)Step4【课堂检测，巩固提升】(4分)Step5本节课你都学到了什么？(1分)Step1【创设情景，出示目标】1)Warming–up(活跃课堂气氛，引导学生进入情景1分)2)readtheteachingaims