《乐山大佛》（语文）

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1、畅言教育第二单元·阅读乐山大佛图片欣赏造佛原因：岷江水流湍急，波涛汹涌，常常掀翻江上的航船，淹死过往的行人。传说在１２００多年前，有个叫海通的和尚，想借神的力量保护船的安全，于是发起修造一座大佛。理解课文劳动艰辛：从那时起，无数石匠在乐山岷江岸边的石壁上一凿凿、一锤锤，整整敲打了90年，终于凿出了一座大石佛。理解课文山是一尊佛佛是一座山图片欣赏它的头有五六层楼那么高。图片欣赏耳朵6米多长，耳朵眼儿里可以钻进两个人图片欣赏如果让人一个挨一个地坐在它的脚上,每只脚上可以做一百来人呢。图片欣赏读一读1、乐山大佛的脚很大。

2、2、乐山大佛的脚宽8.5米，如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100来人。乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。为什么说乐山大佛是“智慧与技艺的结晶”？知识扩展在（四川省西南部的乐山市）的乐山大佛，它身（高）、头（大）、耳（长）、脚（大），非常的（宏大威严），人们称赞它是一件（宏大精美）的艺术品。课文填空课外扩展（长城）（龙门石窟）（大足石刻）阅读体会“山是一尊佛，佛是一座山”，一尊佛就是一座山，多恢弘的气势呀！其身之高、头眼耳之长、脚之宽之大等惊人而具体的数据

3、足以让人咋舌，更让我们形象、具体地感受到了大佛的高大、雄伟与威严。可见，大佛真的如作者感叹的那样“头顶蓝天、足踏大地”，“凛然不可侵犯”，“天塌下来它都能擎得起”。多么精彩、独特的描写！思考填空1.瀑布声音的特点：（1）齐读这一节诗。（2）瀑布的声音，好像（），又像（）。思考：这样写的好处是什么？（要点：突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。）（3）瀑布声势浩大，通过朗读表现出来。自主积累把描写水流湍急的句子抄写下来。