2009年5月 心理咨询师三级 卷册二 技能

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1、2009年5月卷册二：技能选择题第一部分技能选择题案例一：一般资料：求助者，男性，62岁，退休工人。案例介绍：求助者文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓不再去找算命先生。可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。经常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解他。后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的，但总忍不住。十分矛盾、自责，不敢对家人讲。十分痛苦前

2、来咨询。心理咨询师观察了解到的情况；求助者小学文化程度，受暗示性强，性格内向、胆小。多选：1、该求助者的症状主要包括()。(A)焦虑情绪(B)强迫观念(C)抑郁情绪(D)强迫行为多选：2、本案例中该求助者没有出现的症状包括()。(A)强迫行为(B)回避行为(C)强迫观念(D)冲动行为单选；3、引发该求助者情绪问题的最主要原因是()。(A)睡眠困难(B)内心冲突(C)想去算命(D)性格内向单选：4、该求助者的性格特点是()。(A)小学文化(B)个性偏执(C)易受暗示(D)焦虑倾向多选：5、引发该求助者心理问题的

3、原因包括()。(A)环境影响(B)认知因素(C)文化水平(D)性格因素多选：6、对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理咨询师首先要()。(A)排除躯体疾病(B)寻找相应的刺激事件(C)排除人格障碍(D)用生物反馈进行治疗多选：7、选择会谈方式时需考虑的求助者因素包括()。(A)身体特征(B)年龄特征(C)性格特征(D)问题特征多选：8、对该求助者还需了解的资料包括()。(A)病程长短(B)社会功能(C)个性特征(D)认知水平多选：9、心理咨询师应帮助求助者解决()。(A)躯体疾病(B)错误认知(C)性格缺陷

4、(D)易发脾气多选：10、咨询时该求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应()。(A)绝对保密(B)酌情给予保密(C)通知家属(D)考虑保密例外多选：11、在本案例中，心理咨询师应该接纳求助者的内容包括()。(A)外表(B)迷信鬼神(C)语言(D)焦虑情绪案例二：一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。12案例介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进

5、行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气．甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没有什么可担心的，衣食无忧，但就是心里有种说不出的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却经常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷，头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。心理咨

6、询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。单选：12、该求助者的情绪症状是()。(A)害怕(B)兴趣下降(C)抑郁(D)内心烦恼单选：13、该求助者的心理状态主要是()。(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧多选：14、不能当作该求助者社会功能受损指标的包括()。(A)生产后变胖(B)工作效率下降(C)有时发脾气(D)工作部门调整多选：15、该求助者产生心理问题的现实刺激包括()。(A)体态变胖(B)不参加同学聚会(C)岗位调整(D)胸闷头晕无食欲单选：16、

7、对该求助者的初步诊断最可能是()。(A)一般心理问题(B)躯体性疾病(C)严重心理问题(D)精神类疾病单选：17、对该求助者需重点了解的资料是()。(A)部门调整的时间(B)工资变化数量(C)对岗位调整的认识(D)是否主动求医多选：18、在本案例中恰当的咨询目标包括()。(A)降低体重(B)改善情绪(C)接纳自我(D)岗位调整多选：19、从资料分析，该求助者心理问题的特点是存在()。(A)内心冲突(B)明显人格障碍(C)负性情绪(D)社会功能受损单选：20、针对该求助者的体重问题，心理咨询师应把握的是()。(

8、A)指导求助者口服药物减肥(B)帮助提高意志品质(C)指导求助者运动节食减肥(D)求助者问题已超出心理咨询范围多选：21、心理咨询师对真诚理解正确的包括()。(A)必须实话实说(B)应实事求是(C)不能自我发泄(D)应适度表达案例三：一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。12案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成