《共同的需要》习题（教科）

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1、教育科学出版社八年级（上册）畅言教育《共同的需要》同步练习一、单项选择题1.正因为人们有了日益增长的文化需求，才会有图书馆、音乐厅、展览会；正因为人们有了出行和交往的需要，才会有四通八达的交通网络；正因为人们有了对通讯快速、便捷的需求，才会有覆盖全球的通讯网络……这说明()①任何一个人的利益需求，公共利益都会给予满足②公共利益是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的③现代社会，国际间的交往越来越密切，合作范围越来越广④公共利益的产生，与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切A.①②B.②③C.②④D.③④2.俗话说:“大河有水小河满，大河

2、无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上，就是()21·世纪*教育网①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障用心用情服务教育教育科学出版社八年级（上册）畅言教育②个人利益的实现是公共利益实现的有力保障③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中④公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分A.①②B.③④C.①③D.①④3.在课堂学习中，李明说:“公共利益就是所有人的利益之和。”同学们对此产生了质疑。下列观点有助于同学们解决困惑的是()①公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加②公共利益和个人利益相互依赖，

3、相互包含③“公共利益”顾名思义就是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益”④公共利益是大多数人的利益，不必在意少数人的利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.从税收的角度，漫画主要告诉我们()①税收是支撑国家建设的资金保障②税收是提高人民生活质量的重要保障③税收“取之于民，用之于民”④税收是国家解决一切问题的重要手段A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.某市对老城区的湖心公园进行扩建改造，给广大市民创建更加美丽的休闲娱乐场所。祖祖辈辈在此居住的居民虽然难舍这环境优雅的地方，但他们为了大局，还是如期搬迁。同时政府也给予搬

4、迁居民合理的补偿，工程建设如期开工。这一事例说明()①个人利益与公共利益有时会发生矛盾和冲突②在公共生活中个人的正当利益应得到尊重与保护用心用情服务教育教育科学出版社八年级（上册）畅言教育③公共利益与个人利益同等重要④搬迁居民正确处理了公共利益与个人利益的冲突A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.以下事例能体现“舍小家，为大家”的有()①三峡移民②为街道整齐美观，某单位拆掉副楼③有些住户在楼道内存放杂物、自行车等④为单位集体利益而偷税漏税A.①②B.③④C.①②④D.②③7．洋洋爸爸下岗后，在其居住的楼下摆了一个早点摊，既解决了家庭的困难，又方

5、便了附近居民。但是摊点周围经常被搞得油污满地，原来整洁美丽的环境完全变了样，一些居民强烈要求整治这个早点摊。对此你的看法是（）A.其他居民无权干涉洋洋爸爸在公共场所的行为B.公共利益与个人利益从来就是对立的，二者不可兼顾C.洋洋爸爸只顾个人利益，忽视了公共利益D.生活中，公共利益实现得越多，个人利益损失就越多二、漫画分析题8．结合所学知识，谈谈如何解决漫画中的问题。三、材料分析题9．老王今年50岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2013年他刚盖了100平方米的住宅，自己还开了个肉类加工的门头房(30平方米)，日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可是，

6、由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……用心用情服务教育教育科学出版社八年级（上册）畅言教育(1)请指出材料中公共利益与个人利益分别是什么。(2)我们可以从哪些角度劝说老王顺利拆迁？参考答案1．【解析】选C。本题考查学生对公共利益的产生的正确认识。分析材料可知，公共利益的产生与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切，是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的。①观点错误，③与题意不符，②④正确。2．【解析】选D。题干主要强调的是公共利益对个人利益的作用。公共利益的实现是个人利益实

7、现的有力保障，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分，因此①④正确，②错误；公共利益并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益一一涵盖其中，因此③错误。故选D。3．【解析】选A。公共利益是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益”，由个人的利益组成，是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，因此①②③正确；尊重大多数人的利益，并不是忽视少数人的利益，而是以公共利益为重，优先考虑公共利益，因此④错误。故选A。4．【解析】选A。本题考查税收的相关知识，①②③均正确；④夸大了税收的作用。故选A。

8、5．【解析】选B。本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。湖心公园进行扩建改造，需要附近居民搬迁，这说明个人