《集体生活邀请我》（人教版）

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1、人民教育出版社七年级（下册）畅言教育《集体生活邀请我》同步练习一、选择题1．人总是生活在一定的集体中的。集体是(　　)A．许多人集合在一起形成的团体B．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体D．为了错误的目标而组织起来的团伙2．一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是(　　)A．班主任的管理B．班长的个人魅力C．班级成员的团结与互助用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育D．班委的管理3．下列行为体现出集体荣誉感的是(　　)A．班级要参加学校歌咏比赛，小

2、兰以学习太紧张为由拒绝参加B．学生会主席晓阳偷改学校检查结果，使自己的班级当选文明班级C．学校开运动会，小丽虽然不能上场比赛，但是她努力为同学们加油D．小华拒绝帮助学习较差的同桌4．俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们，集体力量的形成是靠(　　)A．唯我独尊，瞧不起人B．拉帮结派，建立自己的小团体C．只埋头学习，其他的事概不关心D．加强同学间的团结合作5．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是(　　

3、)①生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖　②班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信　③班级里几个同学常在一起，慢慢地，我们的口头禅甚至捋头发的动作也越来越像　④我在学校运动会赛道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评　⑤升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤6．梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的

4、是(　　)A．有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞B．有组织的整体，能获得安全感和归属感C．少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感D．人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当7．关于归属感，以下说法正确的是(　　)①人都希望归属于某个团体，成为其中一员　②人都希望得到团体的认可、尊重，获得安全感和归属感③人都希望有个美好的未来　④人都希望有着良好的情绪A．①④B．①②用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育C．③④D．②③8．远远上学迟到了，他灵机一动，在迟到登记本上写上别班同学的名

5、字。远远的做法(　　)A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明远远很聪明，反应敏捷C．说明远远热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正9．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　　)A．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体B．一个有力量的集体需要很多人C．人数众多的集体才是有力量的集体D．个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力10．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它

6、就能长成一棵大树。”这句话告诉我们(　　)①白松不能适应环境　②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土　③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机　④集体对个人的成长没有什么影响A．①②B．②③C．①②③④D．②④二、简答题11．家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞……家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家像一个石榴，紧紧地团结在一起。家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。在读了上面小

7、诗后，光明中学七年级(3)班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。探究(1)：在下列情景中，你会怎么做？①看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会______________________。②当我生病，老师和同学来看望我时，我感到____________________。③看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到______________用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育______________________________________

8、______。④当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望___________________________________________。探究(2)：请分享你在学校、班级里快乐的事。参考答案1—5BCCDB6--10BDDAB11.略用心用