【同步练习】《做大自然的朋友》（鲁人版）

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1、山东人民出版社七年级（五四∙学制）

2、下册畅言教育《做大自然的朋友》同步练习◆单选题1.尊重自然和尊重他人、尊重社会息息相关。尊重自然的核心是（）A.尊重他人B.爱护地球上的生灵C.保护环境D.防治污染2.人类来自大自然，人类的生存离不开大自然的恩赐，人类有责任尊重无私奉献的大自然．面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应当树立的生态文明理念是（　　）A.尊重自然、顺从自然、敬畏自然B.尊重自然、顺应自然、保护自然C.认识自然、开发自然、征服自然界D.开发自然、改造自然、征服自然3.英国人培根说:“要命令自然就必须服从自然。”这表明（）A.要尊重自然,顺应自然B.人类随

3、便可以向自然发号施令用心用情服务教育山东人民出版社七年级（五四∙学制）

4、下册畅言教育C.服从自然就能命令自然D.我们可以主人自居,对自然发号施令◆判断题4.我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。______。（判断题）5.人类是大自然的产物，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。______（判断对错）6.人类不是大自然的奴隶，但大自然是人类的奴隶，正确处理人与自然的关系，就是要做到征服自然、利用自然。______。（判断对错）◆主观题7.列举三种身边破坏大自然的行为，并说说人类应该怎样对待与我们朝夕相处的大自然？用心用情服务教育山东人民出版社七年级（

5、五四∙学制）

6、下册畅言教育◆答案和解析【答案】一、单选题1.C2.B3.A二、判断题4.T5.T6.F三、主观题7.（1）1．乱砍乱伐2．过度放牧3．建立有污染工厂，排放大量污染气体4．任意捕杀野生动物（2）人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．  【解析】1.略2.分析题意可知，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的文明发展理念，故B项符合题意，正确．A项，顺从自然，说法过于绝对，故错误．CD项，征服自然，说法不符合题意，故排除．故

7、选B．本题考查人口、资源、环境之间的关系．人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互影响、相互作用、相互制约的．解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答．3.略4.大自然是人类的朋友、我们应该树立尊重自然、爱护自然、保护自然的生态文明理念．生态文明建设是我们当前建设的重要目标．所以题干认识正确．故答案为：正确本题考查生态文明建设．大自然是人类的朋友、我们应该尊重自然、爱护自然．把握人类与大自然的密切关系，依据要求、作答即可．5.根据教材知识，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．本题描述正确．故答案为：正确用心用情服

8、务教育山东人民出版社七年级（五四∙学制）

9、下册畅言教育本题考查的知识点是大自然是人类的朋友．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成判断即可．6.人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处．本题描述错误．故答案为：错误本题考查的知识点是大自然是人类的朋友．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．

10、人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答．7.本题考查的知识点是大自然是人类的朋友．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．用心用情服务教育