2009年江苏ABC类公基真题时政研究

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1、试题研究：1、考察国内事件较多2、考察离考试日期较近的时期的事件较多3、考察重要会议及其文件的主要精神4、将时事政治穿插到其他题目中考察备考建议1、以国内事件为主2、以重要文件及其精神为主3、以2010年初事件为主2009A一、单项选择题1．十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》明确提出，新形势下推进农村改革发展的基本方向是()。A．走中国特色农业现代化道路B．建设社会主义新农村C．加快形成城乡经济社会发展一体化新格局D．工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活2．2009年1月19日，西藏自治区

2、九届人大二次会议通过议案，决定将每年的3月28定为()。A．“西藏百万农奴解放纪念日”B．“西藏自治区成立纪念日”C．“西藏和平解放纪念日”D．“西藏民主改革纪念日”3．2009年1月，我国在南极内陆“冰盖之巅”成功建立的第三个南极科学考察站是()。A．中山站B．长城站C．黄河站D．昆仑站二、多项选择题21．2009年中央一号文件强调，农村土地承包经营权流转必须坚持的原则有()。A．依法B．自愿C．有偿D．创新22．获得2008年度国家最高科学技术奖的科学家有()。A．王忠诚B．闵恩泽C．徐光宪D．吴征镒三、公文实务题(本大题为

3、单项选择题，请用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题共有5小题，每小题1.2分，共6分。)2009年1月1日，中共中央、国务院发布了《关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2009年1月16日发文召开各县(市、区)政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。假如由你代拟这份公文，请就下列问题作答。36．这份公文的文种应当是()．A．决定B．通报C．意见D．通知37．这份公文属于()。A．上行文B．下行文C．平

4、行文D．通行文38．这份公文的发文字号应为()。A．×政发[2009]×号B．×政发[2009]第×号C．[2009]×政发×号D．[2009]×政发第×号39．这份公文的发文机关标识应为()。A．××市人民政府文件B．中共××市委文件C．××市政府办公室文件D．中共××市委办公室文件40．这份公文的成文日期正确的书写方式是()。A．2009年1月16日B．2009年一月十六日C．二OO九年一月十六日D．二零零九年一月十六日五、综合分析题(一)胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出，我国政治体制改革是

5、社会主义政治制度的自我完善和发展，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一、坚持社会主义政治制度的特点和优势，坚持从我国国情出发。我们需要借鉴人类政治文明有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。我们要始终坚定不移地发展社会主义政治文明，深化政治体制改革，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，壮大爱国统一战线，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，更好保证人民当家做主，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。

6、56．我国政治体制改革要坚持社会主义政治制度的特点和优势。社会主义政治制度最鲜明的特点是()。A．实行人民民主专政B．实行人民代表大会制度C．实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D．实行民族区域自治制度57．发展社会主义政治文明、深化政治体制改革的目标是()。A．增强党和国家活力B．坚持正确的政治方向C．调动人民积极性D．壮大爱国统一战线58．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的显著特征是()。A．长期共存、互相监督B．共产党领导、多党派合作C．肝胆相照、荣辱与共D．共产党执政、多党派参政．59．下列关于我国民族区域自

7、治制度的表述，正确的有()。A．民族区域自治是单一制国家形式下实行的自治形式B．民族区域自治地方具有联邦行政区域性质C．民族区域自治是区域自治和民族自治的统一D．自治权是民族区域自治制度的核心60．我国基层群众自治制度是()。A．作为国家制度的民主B．发展社会主义民主政治的基础性工程C．作为国家形式的民主D．人民当家做主最有效、最广泛的途径(二)感动中国2008年度人物经大忠，是北川县县长，汶川大地震发生时，经大忠正在开会。他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域，而他家中的6个亲人却全部

8、遇难。全面的救援工作展开后，经大忠担任北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线。他说：“当特大地震袭来，人民群众遭受空前的灾难，我们许多党员干部，在通讯、交通中断的危急时刻，挺身而出，组织带领身边的群众，团结一心，奋力自救，与人民群众同生死、共患难，发挥