现代教育技术》习题参考答案(123)

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1、《现代教育技术》课程习题现代教育技术前三章参考答案答案标号与各章节作业对应关系判断题：1-5为第一章，6-12为第二章，13-34为第三章选择题：1-7为第一章，8-14为第二章，15-25为第三章填空题：1-7为第一章，8-15为第二章，16-23为第三章简答题：1-2为第一章，3-8为第二章，9-14为第三章一、判断题：作业答案对比结果1—10题√×√√√×√√√√11—20题×××√×××√××21—30题××√××√√××√31—34题√×××二、作业答案对×比结果1—10题BBCADABAAD11—20题CABABAACAD21—25题DCDCB第1页(共7页

2、)《现代教育技术》课程习题三、填空题作业答案对比结果题号填空参考答案第1题教育传播系统教育信息传播活动第2题理论实践第3题学习理论第4题视听教育第5题优化教与学过程教与学资源第6题准备律练习律效果律第7题下位学习上位学习组合学习第8题学习需求分析教学目标的确定教学内容的分析媒体与素材的选择第9题线型_点型第10题知识与技术过程与方法情感态度价值观第11题教学设计的内容评价教学设计的实施评价第12题诊断性评价、形成性评价第13题教学系统第14题认知策略第15题初始学习能力第16题1.5m～2.5m太暗淡第17题调焦旋钮第18题阻抗匹配功率匹配第19题AV第20题传声器扬声

3、器功放第21题输入设备第22题教学模拟示范观摩实况录像播放教学转播监视控制对讲第23题广播监视与监听控制电子举手双向对讲文件传送电子点名第2页(共7页)《现代教育技术》课程习题四、简答题4.1简述现代教育的基本特征参考答案：教育民主化、教育终身化、教育多样化、教育个性化、教育国际化（1）教育民主化：现代教育是全民的教育，全民教育的内涵包含两方面：一是教育的民主化，即实现教育的机会均等；二是教育的普及化，它是教育民主化的前提和保证，其中最重要的一项工作就是建立义务教育制度，只有义务教育的实施和普及，才能从根本上保证教育的民主化。（2）教育终身化：现代教育强调终生教育，它为

4、各个年龄阶段的人服务，为人的终生服务。终生教育包括终生教育思想的确定和终生教育制度的建立。（3）教育多样化：在教育现代化的进程中，计算机多媒体技术、网络技术得到了广泛的应用，使自动化程度日益提高。现代教育技术经由多媒体优化组合的通道进行教学，并且向多元化方向发展。现代教育技术为满足人们对不同层次、不同形式及不同规格的教育的需要提供了技术支撑，使人们实现教育和学习的多样化成为可能。（4）教育个性化：个性教育是指充分尊重学习者的主体地位，挖掘学习者的个体潜能，强调以人为本，重视培养和形成学习者在人生观、价值观等个性心理方面的优秀品质，促进学习者的个性发展的教育。个性教育已成

5、为当今教育改革的一个重要趋势。（5）教育国际化：现代信息技术，特别是多媒体网络技术、卫星通讯技术等高科技的综合利用，使教育淡化了国界，在世界范围内实现了人类信息资源的优化配置和共享。4.2简述现代教育媒体的特点。参考答案：多媒化、再现性、高效性、交互性（1）多媒化。综合性是指媒体具有视听等多种感觉刺激的形声相结合、静态与动态相结合、平面与立体相结合等特点。在教学中充分利用现代教育媒体的综合性特点，可使人在身临其境的特殊意境中进行学习。这既增加信息的输入量，又有利于加强知识的理解与掌握。（2）再现性。运用现代教育媒体，能根据教学需要，将教学内容中涉及的事物、现象、过程绘声

6、绘色地在课堂或在学习过程中再现。这种再现性根据教学需要，将所要表现的对象化大为小，化小为大、化远为近，从而突破空间限制，又可以改变事物再现时的节奏，使所反映过程由快变慢，或由慢变快，从而突破时间的限制，还可将事物的本质要素突出地展现在学生面前，引导人们由局部到整体或由整体到局部地观察，有助于突出重点，化解难点。（3）高效性。高效性是指在单位教学时间内传递更多的教学信息，学生掌握更多的知识与技能。教学的对象是人，信息传输的接受终端是学生，要取得好的教学效果，关键是要提高信息输出速率以及终端对信息的接受速率。现代教育媒体在这方面与传统教育媒体相比，有着明显的第3页(共7页)

7、《现代教育技术》课程习题优势。运用现代教育媒体传输教育信息可以在同样的教学时间内扩大信息的传输量，以及提高信息接受者对所接受的信息记忆、理解与知识的构建效果，因而有效地提高了教学信息的传输效率。（4）交互性。交互性是多媒体有别于传统信息传播媒体的主要特点之一。它可以根据需要，人为地改变信息的表现结构，实现人对信息的主动选择和控制并得到及时反馈，为学生自主学习创造了条件。4.3什么是教学设计？参考答案：（1）教学设计是指教师以获得优化的教学效果为目的，而依据学习理论、教学理论及传播理论为理论基础，根据学生认知结构与教学内容，运用系统方法设计