二维码：交互式课堂教学的强大工具

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1、二维码：交互式课堂教学的强大工具现在的课堂教学中，常常见许多学生成为“低头族”玩手机，许多学校严禁学生在课堂上使用手机。其实，教师可以因势利导，充分利用学生人人都有手机的现状，在教学中灵活使用手机作为学生的学习工具。例如，教师可以将课程教材内容和学习活动资料，让学生使用自己的手机（BYOD）扫描进行学习。教师如何将教学资源转换成二维码，有许多方法，例如：方法（1）：华南师大焦建利教授推荐的二维码生成平台，在百度中搜索关键词【二维码】，排在第一个位置的就是草料：图1.  二维码，焦建利教授自留地网站，介绍草料二维码生成平台方法（2）：如果教师要将任何网

2、站上面的资料转发给学生手机端，可以利用火狐浏览器、360浏览器等，在这些浏览器的工具栏中央有一个二维码小图标，只要点击这个小图标，当前的网页内容就可以生成一个二维码，采用截图的方式，教师将这个二维码放到自己上课的PPT上面，学生使用手机扫描二维码，立即就可以看到网站上面的内容。例如，上面图1的二维码，就是刚才我看到焦建利教授的自留地博客网站介绍草料二维码，就将浏览器上面的二维码截图放到这里的博客文章中，读者使用手机微信中的扫描功能，就可以在手机上面阅读焦建利教授的博客文章。方法（3）：读者可以登陆问卷星、问卷网等网站，将需要传送给学生阅读的资料，使用

3、问卷题目的方式设置，问卷星网站可以生成二维码，学生用手机扫描二维码，教师的资料就立即传送到学生手机上面。下面是《互联网+与课堂教学变革》中，用《青蛙的故事》作为教师在课堂教学中使用问卷星和二维码与学生互动的一个例子。读者使用手机的微信，打开微信的扫描功能，对着下面的二维码扫描，立即体会到课堂上利用二维码互动的魅力：图2.  二维码，青蛙的故事读者还可以列出更多的在教学中使用二维码的方法。总之，在学生手机普及的时代，二维码已经成师生交互的强大工具，也许，这反映了互联网+教育在我们每一个老师和学生身边正在成为现实。