2法官镇中心学校安全预案汇编(修订)

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1、法官镇中心学校安全应急预案汇编学校安全办公室2012年5月编印48目录第一篇基本预案--------------------------------3第二篇校园暴力事故应急预案--------------------6第三篇汛期安全预案---------------------------10第四篇火灾事故应急预案-----------------------17第五篇学校防台风事故应急预案-----------------20第六篇校园突发事件应急预---------------------21第七篇学校传染病应急处置预案--------------

2、---29第八篇集体活动事故应急预案-------------------32第九篇学生在校发生意外伤害事故处理预案-------34第十篇学生体育活动中意外受伤事故处理应急预案-------------------------------36第十一篇实验室事故应急预案---------------------37第十二篇地震灾害事故应急处置预案---------------33第十三篇教学楼安全预案-------------------------41第十四篇学生营养餐工作安全管理应急预案---------4448第一篇基本预案一、指导思想为全面贯彻

3、胡锦涛同志关于“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，学校必须从落实科学发展观的高度，从“立党为公，执政为民”的本质要求出发，不断增强做好应对各类突发事件工作的使命感，责任感和紧迫感。建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。制定基本预案，是编制学校事故应急预案的基础和关键。必须坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循“预防为主，常备不懈”的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立健全学校应急组织，完善学校师生安全

4、培训和演练的制度与计划，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。二、学校基本情况1、学校简况：法官镇中心学校，是全日制寄宿制完全小学。校长是学校安全工作的第一责任人，主抓安全工作副校长是直接责任人。2、学校环境48学校地处法官镇政府所在地——姚湾村，地址为黄土凸至漫川公路姚湾段。学校大门前面是车流较多的县镇公路，存在重大交通隐患；目前存在集镇扩建、移民小区在建、公路硬化待建状况，周边环境问题较多；有社会闲杂人员在校门口附近兜售现象，治安情况不容乐观。3、社区情况学校学生以姚湾及周边行政村为主，遇到突发事件，能及时得到街道、社区治保、派出所

5、等部门提供应急救援。4、学校人数目前学校教职员工20人左右，学生为300人左右。5、消防设施学校每幢建筑，各层楼面尚无配置消防设施、消防器材。疏散通道无阻。三、事故危险评估学校可能面临的突发事件大致有以下几种：1、社会青年冲击校园，持刀行凶，劫持人质等暴力事件：危害严重，有可能发生；2、台风、暴雨、雷电、火灾、食物中毒、车辆伤害、触电：危害严重，有可能发生；3、非典、禽流感、甲流等传染性疾病：危害很严重，有可能发生；484、校园群体性斗殴、校内学生因运动等原因受伤、校内大型活动事故：危害比较严重，有可能发生；5、地震：危害是灾难性的，但可能性很小。四、

6、应急组织的职责1、应急责任制(1)校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案指挥者。(2)正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，副校长、行政部门各负其责，协调各部门统一行动。非正常工作日突发事件的指挥实行三级值班制度，即行政值班、教职工值班、门卫值班。(3)将安全责任列入学校教职工的年度考核，出现重大安全事故责任者一票否决。(4)对校内发生安全事故，根据责任大小，实施行政问责、经济上处罚等措施。2、学校成立安全工作领导小组：组长：校长，负责全校安全工作。副组长：①主抓安全副校长，负责教育教学、实验室、图书馆、实训安全工作。②总务主任，负

7、责用水用电、交通、防雷、消防、校园设施等安全工作。48③主抓安全人员，负责禁毒、消防、卫生、治安、宿舍安全等工作。组员：教导处、总务处、工会、办公室及各班主任、保安。3、学校发生安全紧急情况报告程序值班人员—校长（110、120、119）—教体局、派出所、镇政府相关职能部门。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。4、应急救援通讯录（1）学校应急人员联系电话：（2）相关单位求援电话：应急电话：火灾119报警110紧急救护120教体局办公室：8321735

8、（局值班室）法官派出所：8566110第二篇校园暴力事故应急预案为了迅速、有效地处置学校突发性