2011级新生杯辩论赛

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1、2012级新生杯辩论赛策划书江苏建筑职业技术学院建筑设备工程学院学生会学习部2012年10月28日9一、活动目的：通过举办此次辩论赛，为学生提供一个展现自我的平台，近而，使同学们形成一种勤于思考，勤于思辩的能力，从而增强同学们的团队合作精神，在学校范围内形成一种积极探索的良好氛围，倡导健康向上的校园文化，陶冶学生的情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，展现自我。三、主办单位：建筑设备工程学院学习部四、承办：学习部所有成员五、活动时间：2011年11月六、参赛须知：1、各参赛队领队、队员均需要熟悉本次辩论赛方

2、案以及辩论赛赛程安排；2、参赛队每场比赛需在赛前20分钟到达比赛地点；3、请参赛队在比赛之前做好赛前准备工作；4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与工作人员联系；七、赛事安排：（一）比赛辩题：9辩题一：正方：大学生做兼职利大于弊；反方：大学生做兼职弊大于利；辩题二：正方：企业用人才为先；反方：企业用人德为先；辩题三：正方：选择越多越幸福；反方：选择越多越痛苦；辩题四：正方：愚公应该移山；反方：愚公应该搬家；辩题五：正方：温饱是谈道德的必要条件；反方：温饱不是谈道德的必要条件；辩题六：正方：理想人才以仁为主；反方：

3、理想人才以智为主；辩题七;正方：知难行易；反方：知易行难；9（一）比赛流程：1、主持人开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始；2、参赛双方进行辩论；3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点；4、评论团成员商议比赛结果；5、评论团代表点评赛况；（在辩论结束后，评论团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。）；6、主持人宣布结果，比赛结束；（三）辩论流程：1、第一阶段（陈词阶段）（1）立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟；（2

4、）立证陈词（进一步阐述本凡观点）正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟；2、第二阶段（盘问阶段）（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答；（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答；（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟；3、第三阶段（自由辩论阶段）9由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。4、第四阶段（总结陈词阶段）反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分中。5、观众提问（提问阶段）观众可分别向正反方提问1—2个问题；观众提问不影响得分。（四）辩论赛辩论规则：1、时间提示当辩

5、手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两声琴声终止发言。否则作违规处理。2、盘问规则（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）(2)对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。3、自由辩论规则（1)自由变理论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；（2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。9（3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限；（4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，

6、直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分；（5)辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以携带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据；（6)比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击；八、辩论赛评分方式：1、每场比赛有5名专家组成评论团；2、评论办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜；（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和；（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据；九、评判标准依据：1、团体

7、得分部分（100分）（1）审题（20分）对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。9（2）论证（25分）论证是否具有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。（3）辩驳（25分）提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。（4）配合（20分)是否有团队精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有

8、力的打击。（5）辩风（10分）语言流畅、用词得当、语