2011年高考语文试卷答题技巧指导

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1、一线名师，精品课堂，扣纲精讲，高效学习。名师精品课堂2010年高考语文试卷答题技巧指导一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。   具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。   二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷   此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。   三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：   1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。

2、   2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。   四、时间安排策略：   分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。   时间安排大致可以是这样

3、的：Ⅰ卷40分钟左右，最多不要超过45分钟；14—20题40分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。   五、具体答题策略：   第Ⅰ卷（选择题）   （一）基础知识   1、字音辨析题：   答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。   2、字形辨析题一线名师，精品课堂，扣纲精讲，高效学习。   答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再做，但必须用记号

4、来提示自己。3、词语运用题 答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。   成语辨析题   答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如：想入非非，灯红酒

5、绿。   4、、病句辨析题   病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。   做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。   （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。   （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。   （4）前半句使用了“能否

6、”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。   （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。5、语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。（二）科技说明文阅读   1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。   2、再读三道选择题。   3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。一线名师，精品课堂，扣纲精讲，高效学习。   4、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的

7、对象；（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。（三）文言文阅读   1、先读最后第11小题目，了解文章内容。   2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。   3、解题。题目设计一般有以下几种类型：   （1）文言实词题   答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。  

8、 （2）文言虚词题   答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。   （3）信息筛选与解