2011年统计基础知识与统计实务考试重点

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1、统计实务判断题：1、划分国民经济行业的原则是经济活动的同质性（√）2、一个法人单位可以包括一个或多个产业活动单位（√）3、各行业的增加值总和是国内生产总值GDP（√）4、盈利性服务业单位通常是指收支相抵还有盈余的单位（√）5、能源购进量核算的原则是“谁购进，谁统计”（√）6、凡有友权支配的能源，不论来源如何均应统计在本单位的库存量中（√）7、专利权、商标权属于无形资产（√）8、企业的资产必须是企业拥有的或控制的资源（√）9、收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中形成的经济利益的总流入，包括主管业务收入和其他业务收入（√）10、从业人

2、员是指从事一定社会经济活动并取得劳动报酬或经营收入的人员（√）11、平均实际工资是指扣除物价变动因素后的实际工资（√）12、新增固定资产是新增生产能力的价值（√）13、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征（√）14、统计一词包括统计工作、统计资料和统计学三种含义（√）15、品质标志不能用数值表示，质量指标可以用数值表示（√）16、数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或平均数表示（√）17、统计指标体系是由若干个相互联系的统计指标组成（√）18、某工业企业作为总体单位时，该企业的工业增加值是数量标志，若该企业作为总体，则该企业的工业增加值是统计指

3、标（√）19、平均指标可以使不同总体具有可比性，并能以此分析现象之间的依存关系（√）20、在统计调查中，调查单位和报告单位有时是一致的（√）21、在同一总体选择两个及以上的标志重叠进行分组就是复合分组（√）22、平均指标反映总体各单位某数量标志的一般水平，它抵消了标志数值的差异（√）23、时点数列中每个指标数值大小与其间隔没有直接关系（√）24、实物单位有自然单位、度量衡单位、复合单位、标准实物单位（√）25、在分组数列中，某一组的次数越大，则该组的变量值对平均数的影响就越大（√）26、同度量因素的作用是把不能直接相加的指标过渡到能够相加和比较的指标（√

4、）27、有些抽查必须也只能使用抽样调查（√）1、抽样误差就是代表性误差，是不可避免的，但可以控制（√）2、统计分析是建立在丰富资料的基础上，它是用数字来说话的（√）3、统计分析应有明显的目的性和针对性（√）单项选择题：1、农业普查每10年进行一次，在（逢6）的年份实施。2、下列属于第三产业的单位是（超级市场）3、国内生产总值是所有（常住单位）与生产过程中创造的新价值和固定资产的转移价值之和。4、产品销售量统计的原则是（实现销售）5、货物周转量是指（货物重量与运行距离的乘积）6、农林木渔总产值一般采用（产品法）进行计算7、工业总产值计算的基础是（产品生产总

5、量）8、能源消费量的核算原则是（谁消费谁统计）9、下珍作为能源库存量统计的是（外单位来料加工尚未消费的能源）10、下列项目中属于流动资产的有（现金）11、下列不属于固定资产的是（低值易耗品）12、增值税的计税依据是纳税人销售货物的（销售额）13、从业人员统计的原则是（谁支付劳动报酬谁统计）14、固定资产投资额是指（购买和建造固定资产的工作量）15、新增固定资产以（能独立发挥生产能力的工程）为对象计算16、某固定资产投资项目，总投资为10亿元，建设项目投资后平均年利税额1亿元，则该项目投资回收年限为（10年）17、商品住宅按用途可分为（经济适用房）和别墅、

6、高档公寓等。18、计算建筑工程投入完成额的基本方法是（单价法和部位进度法）19、对某校学生分别按年级和年龄分组，由此形成的分组体系是（平行分组体系）20、组织机构代码中无属性的数字位数为8位，校验码数为（1位）21、我国县以上行政区划代码为（6位）22、农民人均纯收入是（连续型变量）23、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，这两个变量是（前者离散型变量后者连续型变量）24、统计指标反映的是（总体的数量特征）25、对某市场100个工业企业全部职工的工资状态进行调查，则总体单位是（每个职工）26、调查某市全部工业企业设备的状况，则调查单位是（每一台设

7、备）27、质量指标的表现形式是（相对数和平均数）1、有意识选择3个乡镇调查农民的生活状况，这种调查属于（典型调查）2、统计分组的关键是（选择分组标志和划分各组界限）3、企业按资产分组（只能使用组距分组）4、简单分组与复合分组的区别在于（采用分组标志个数不同）5、分配数列两个构成要素是（分组的标志和次数）6、统计指标按其反映时间状况不同可分为（时点指标和时期指标）7、某企业计划规定劳动生产率比上年提高5%，实际提高8%，则该企业劳动生产率计划完成程度的算法是（108%/105%）8、下列指标中属于质量指标的是（人均GDP）9、环比增长速度与定期增长速度之间

8、的关系是（两者无直接数量关系）10、某厂职工工资水平比上年提高5%，职工人数增加