2013年楚雄事业单位招聘考试复习十三

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1、航帆培训1社会的生产方式是(  )。A.生产关系的总和B.人的因素与物的因素的总和C.经济基础与上层建筑的统一D.生产力和生产关系的辩证统一2国债投资拉动经济增长的原因在于(  )。A.国债投资加大了消费基金比例,促进了消费增长B.国债投资用于经济建设和形成货币购买力,可以促进经济发展C.国债投资增加了积累基金比例,减少了消费基金D.国债投资增加了货币发行量,加快了商品流通速度3世界贸易组织的最终目标是实现(  )。A.世界贸易标准化B.各国利益均等化C.世界贸易自由化D.世界贸易稳定化4毛泽东在下列哪篇文

2、章中提出了“没有调查,就没有发言权”的著名论断(  )。A.《改造我们的学习》B.《整顿党的作风》C.《反对党八股》D.《反对本本主义》5标志着中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是(  )。A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》6新民主主义国家的国体是(  )。A.各个革命阶级的联合专政B.无产阶级专政航帆网祝大家学习愉快航帆培训C.资产阶级专政D.工农民主专政7三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力

3、量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,创造性地回答了(  )。A.什么是社会主义,怎样建设社会主义B.什么是初级阶段的社会主义,怎样建设初级阶段的社会主义C.建设一个什么样的党,怎样建设党D.怎样解放思想、实事求是、与时俱进8下列不是我国现代企业制度基本特征的是(  )。A.产权清晰B.权责明确C.政企分开D.目标管理92006年12月召开的中央经济工作会议指出,全面落实科学发展的本质要求是(  )。A.又快又好发展B.全面协调可持续

4、发展C.提高自主创新能力D.又好又快发展10我国古代文学名作《桃花源诗》和诗序《桃花源记》的作者是(  )。A.屈原 陶渊明B.陶渊明 陶渊明C.杜甫 李白D.陆游  苏轼11量变和质变的辩证关系是()。A.量变是质变的必要准备航帆网祝大家学习愉快航帆培训B.没有质变,就没有新的量变C.质变是量变的必然趋势和结果D.量变和质变之间能互相转化12当事物处在量变状态时()。A.事物表现为平衡和静止B.事物外在数量上的增减变化C.事物从一种质转化为另一种质D.事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位13中国有句古诗

5、:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,意思是说,橘这种水果适于在淮南一带种植,如果将它移植到淮北去,情况就会大不相同,柑橘会变成一种又小又苦的枳了。这说明()。A.事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而,办事情,想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B.外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C.事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件D.矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化14“拔苗助长”的哲学寓意是()。A.发挥主观

6、能动性,要尊重客观规律B.事物之间的联系是客观的C.内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用D.辩证的否定是发展的环节15对于“既要改善人民生活、又要艰苦奋斗”,有这几种看法,何者正确()。A.这是一个既承认物质的决定作用,又注意到精神的反作用的提法B.这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点C.这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法D.这是一种全面地、联系地看问题的观点航帆网祝大家学习愉快航帆培训16“两点论”和“重点论”相统一符合()。A.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理B.矛盾及其发

7、展不平衡性的原理C.主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系的原理D.矛盾主要方面和非主要方面及其相互关系的原理17由于过量砍伐,使得我国某些地区的森林覆盖面积下降,水土流失严重,气候反常,灾害频繁。这种教训告诉我们()。A.事物的量变超过了限度,就会引起质变B.事物的发展是波浪式的前进运动C.事物是普遍联系的,要用普遍联系的观点看问题D.要尊重客观规律,按客观规律办事18量变和质变的区别在于()。A.量变是同一质态范围内的变化;质变是由一种质态向另一种质态的飞跃B.量变表现为微小的,不显著的变化;质变表现为显著的

8、变化C.量变是数量的增加;质变是场所的变更和事物结构的不同D.量变表现为统一、平衡、静止状态;质变表现为统一体的分解,平衡、静止状态的破坏19我国著名数学家华罗庚说过:“科学成就是一点一滴积累起来的。惟有长时期的积累才能由点滴汇成大海”。这句话包含的哲理是()。A.事物的质就是事物各个量的和B.没有量变就没有质变C.量变过程实质上就是质变过程D.质变是量变的结果20关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()。

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