6根据具体语境填诗句教师版打印

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1、根据具体语境填诗句1、当你看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹息道：本自同根生，相煎何太急。2、当你发觉你的同学迷恋上网无心学习时，你会借用古诗规劝：少壮不努力，老大徒伤悲。373、当母亲为病中孩子喂药喂饭，日夜操劳时，你会吟诵：谁言寸草心，报得三春晖。4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦来教导我们。5、当我们在外地过节时，常用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达对家人的怀念。6、当某个人只会死读书，不愿亲自实践时，我们可以为他送上名句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7、看到同学为一点小事而斤斤计较，甚至大打出手时，你怎

2、样劝说：海纳百川，有容乃大。8、同学们领到了免费教科书，请你写一句感激的话：谁言寸草心，报得三春晖。你的同学小明领到了免费教科书却不努力学习，请你用：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。来劝勉他。9、冬季运动会，五（1）班所有的比赛项目都输了，其他班的同学讥笑他们：孔夫子搬家——尽是输（写一句歇后语）10、小明的学习成绩越来越好，真是：芝麻开花——节节高。（写一句歇后语）11、俗话说“人心齐，泰山移。”我们做事情时只要团结协作，一定能把事情办好。12、才艺展示会上，学们有的剪纸，有的弹琴，有的跳舞……真是：八仙过海——各显神通（写一句歇后语）。轮到我表演了，我的心就像

3、十五个吊桶打水——七上八下。（写一句歇后语）。13、小明是个聪明又调皮的孩子，经常欺负班上的同学，老师批评他，可他就是外甥打灯笼——照旧。小华放学一回家就被妈妈训斥了，“妈妈怎么啦，这真让他是丈二和尚——摸不着头脑。”14、对写文章的认识，郑板桥有一副名联值得品味：世事洞明皆学问，人情练达即文章。15、春天是什么？是白居易记忆中的日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，给我们描绘了一副春意盎然的美景图，而杨万里的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。则描绘出了炎炎夏日里杭洲西湖的独特风光，提到枫叶似火的秋天，你自然会想到停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，这句千古佳句，而置身于银装

4、素裹的冰雪世界中，你便由衷地赞叹道：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。16、在漫漫的求学路上，我们会遇到许多的困难和挫折，此时，我们应该对自己说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。17、人们常用唐代诗人王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。3818、为了勉励自己尽可能读好书，我把书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句名言挂在了书房。19、孔子《论语》中谈学习方法的句子有敏而好学，不耻下问。20、孔子淳淳告诫他的学生：“知之为知之，不知为不知，是知也。”21、苏轼的《水调歌头，明月几时有》中表达美好的祝愿的诗句是：但愿人长久，千

5、里共婵娟。22、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古绝句，请写两句：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②少壮不努力，老大徒伤悲。23、有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中就说明了这个问题。24、即使我们犯错，老师也从不打骂我们，只是耐心地给我们讲道理。他给我们的是“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨般的爱。25、小军在全市竞赛中没考好，他一脸沮丧。为了鼓励他，我把名言“失败是成功之母”。写在书签上送给了他。26、本来说好了他今天给我带《西游记》

6、来，可见了我，他却又说不愿意借了。唉！“言必行，行必果。”不讲信用，谁还会和你做朋友呢？27、马上要毕业了，请借用有关名言警句或谚语表达你对同学的情谊或祝福。①海内存知已，天涯若比邻。②百尺竿头，更进一步。28、老师说我们的答案都是正确，因为对同一个问题思考的角度不一样，就可以得到不同的答案，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”29、老师常引用诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”来激励我们努力学习，争取更大进步。30、诗句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”告诉我们站得高，看得远的深刻道理，与此有着异曲同工之妙的诗句是：“欲穷千里目，更上一层楼。”31、学习应该

7、是持之以恒的事，不能“三天打鱼，两天晒网。”（填谚语）32、当你思念家乡亲人时，你会吟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的，你会引用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”当别人弄不清事情的道理时，你会告诉他“不识庐山真面目，只缘身在此山中”当你看到自己的父母亲，点点滴滴关心你时，你会踹出一句“谁言寸草心，报得三春晖”当你思念家乡时又会吟诵举头望明月，低头思故乡。33、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”34、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

8、。”王冕笔