15第十二章 维新运动到清末新政时期教育

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1、第十二章第十二章维新运动到清末新政时期的教育维新运动到清末新政时期的教育第一节维新教育教育的渐次推进第二节维新代表人物的教育思想第三节清末新政下的教育改革第一节维新教育教育的渐次推进一.维新教育思想二.维新派的教育实践三.“百日维新”中的教育改革教育科学系陈秀珍一.维新教育思想(一)废除八股取士制度，改革科举制度(二)兴学校，倡导设立完整的学校系统，重视师范教育、女子教育(三)学习西方的自然科学和社会政治学说教育科学系陈秀珍二..维新派的教育实践（１）兴办学堂–一类是维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播维新思想而设的学堂。–另一类

2、是在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念有所突破，领风气之先的学堂。（２）发行报刊–《万国公报》（后更名为《中外纪闻》）、《强学报》、《时务报》（３）创建学会–办学会主要是为了广集维新力量。强学会教育科学系陈秀珍三..““百日维新””中的教育改革1898年6月11日光绪帝下“明定国是诏”，决定变法，“百日维新”之始。光绪皇帝在康有为等人的影响下，颁发了许多“除旧布新”的变法诏令。有关教育改革的内容如下：（一）废除八股考试，改革科举制度（二）讲求西学（三）建立新式学堂教育科学系陈秀珍第二节维新代表人物的教育思

3、想一.康有为的教育思想二.梁启超的教育思想三.严复的教育思想教育科学系陈秀珍一..康有为的教育思想1.维新运动中的教育改革主张–⑴废八股考试，改试策论，等学校普遍开设后，再废科举–⑵大力创办学校，改变传统的教育内容，传授科学技术，培养新型人才。–此外，为了更好更快地学习西学，康有为还提出了派遣留学生、翻译西书等建议。教育科学系陈秀珍（22）《大同书》的教育理想主张废除私有制和等级制论述了他所理想的学制体系，包括人本院、育婴院、慈幼院、小学院、中学院、大学院。倡导“公养”、“公教”，每个社会成员都有权享受教育，皆为公费。重视学龄前教

4、育，主张男女教育平等，指出对儿童应实行德、智、体、美诸方面的教育等。教育科学系陈秀珍二..梁启超的教育思想（1）“开民智”、“伸民权”与教育作用（2）培养“新民”的教育目的（3）论学制（4）论师范教育、女子教育和儿童教育1896年梁启超在《时务报》上发表《变法通议·论师范》，这在中国近代教育史上是首次以专人文论述师范教育。教育科学系陈秀珍三..严复的教育思想（1）“鼓民力”.“开民智”.“兴民德”的“三育论”（2）“体用一致”的文化教育观教育科学系陈秀珍第三节清末新政下的教育改革一.清末新政时期的教育改革二.清末的留学教育教育科学

5、系陈秀珍一..清末新政时期的教育改革（1）“壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布（2）废科举，兴学堂（3）建立教育行政体制（4）制定教育宗旨教育科学系陈秀珍二..清末的留学教育这一时期因新政的实施，留学教育再掀热潮，以日本和美国为主。（1）留日教育（2）“庚款兴学”与留美教育教育科学系陈秀珍（一）废除八股取士制度，改革科举制度康有为：“今日之患，在民智不开，故士虽多而不可用，而民智不开之故，皆以八股试士为之。”这种八股取士，使人不读秦汉以后的书籍，不研究世界各国的情形，从而使官吏不能应变，不能为实事。他主张废八股，改试策论，培养经世致

6、用的人才。严复：八股取士三大害处，“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”。教育科学系陈秀珍（二）兴学校，倡导设立完整的学校系统，重视师范教育、女子教育梁启超：“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”康有为《大同书》的学校体系：–人本院——育婴院——小学院——中学院——大学院严复：教育应分三段的计划教育科学系陈秀珍（三）学习西方的自然科学和社会政治学说严复：“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则两立，合之则两亡。”梁启超：“以政学为主义，以艺学为附庸。”康有为：“定宪法以出政治，明格致以兴艺学。”教育科学

7、系陈秀珍万木草堂1891年春，租赁广州长兴里邱氏书屋，设立讲堂，称“长兴学舍”1893年冬，选定广州仰高祠为正式讲舍，定名“万木草堂”，学生100多人,陈千秋、梁启超为学长。继承了传统书院的办学方式和教学方法，但在旧形式中注入了新内容，成为酝酿、研究、宣传维新变法的场所，造就了一大批维新人才，梁启超就是典型代表。教育科学系陈秀珍湖南时务学堂1897年，湖南巡抚陈宝箴、按察使黄遵宪和学政江标都倾向维新，在谭嗣同的推动下，在湖南长沙创办时务学堂，梁启超为中文总教习。教育科学系陈秀珍北洋西学堂与南洋公学1895年，盛宣怀，在天津开办中西学堂(或

8、北洋西学堂)。内分头等学堂和二等学堂，各分四个班，学制8年。1896年，盛宣怀，在上海设南洋公学，以后逐年开办师范院、外院、中院、上院