2017届一轮综合检测物理试卷(仿真高考卷)

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1、2016-2017一轮综合检测（仿真高考卷）理科综合（物理部分）第Ⅰ卷二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项是符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。14．如图所示，一平行板电容器的两个极板竖直放置，并与电源两极连接，两极板间有一带电小球，小球用一绝缘细线悬挂于某点，平衡时细线与竖直方向的夹角为300，水平缓慢移动极板，使细线与竖直方向的夹角增加到600，小球与极板不接触，下列说法正确的是A．板间电压为原来的3倍B．极板电

2、量为原来的倍C．板间距离为原来的D．电容器的电容为原来的倍15．如图，变压器为理想降压变压器，原线圈接正弦交流电和定值电阻R=2Ω，理想电压表的示数为U=9V，灯泡的规格为“4V，1.0A”，刚好正常工作，以下判断正确的是A．通过原线圈的电流的有效值为0.5AB．变压器原、副线圈匝数比C．定值电阻R消耗的功率为2WD．理想变压器的输入功率为5W16．如图所示，在一个匀强电场中有一个四边形ABCD，M为AD的中点，N为BC的中点．一个电荷量为带正电的粒子，从A点移动到B点，电场力做功为＝J；将该粒子从D点移动到C点，电场力做功为＝J．

3、下列结论正确的是A．A、B两点之间的电势差为10VB．若将该粒子从M点移动到N点，电场力做功＝JC．若将该粒子从M点移动到N点，电场力做功＝JD．若A、B之间的距离为1cm，该电场的场强一定是E＝10V/m17．如图所示，横截面为正方形的有界匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里。一束电子以大小不同、方向垂直边界的速度飞入该磁场。对于从不同边界射出的电子，下列判断错误的是A．从边射出的电子在磁场中运动的时间都相等B．从点离开的电子在磁场中运动时间最长C．电子在磁场中运动的速度偏转角最大为D．从边射出的电子的速度一定大于从边射出的电子的速度1

4、8．在太阳系中有一颗行星的半径为，若在该星球表面以初速度7竖直向上抛出一物体，则该物体上升的最大高度为，已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计。根据这些条件，可以求出的物理量是A．太阳的密度B．该星球的第一宇宙速度C．该行星绕太阳运行的周期D．绕该行星运行的卫星的最小周期19．倾角为的足够长的粗糙斜面放置于粗糙水平地面上，重力为mg的物块与斜面之间的动摩擦因数为。若该物块以某一初速度滑上斜面，则经过一段时间后回到斜面底端，此过程中斜面保持静止。现将该物块再次置于斜面上，同时对物体施加一平行于斜面向上的外力F（），

5、使物块在斜面上恰好不下滑，然后逐渐增大F。已知各个接触面之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在F逐渐增大的过程中，下列说法正确的是A．物块受到的摩擦力先减小后增大，最后保持不变B．地面对斜面的支持力一直减小C．地面对斜面的摩擦力一直增大D．斜面一定不会滑动20．已知无限长通电直导线周围某处磁场的磁感应强度大小为，式中常量k＞0，I为电流强度，r为该点到直导线的距离。如图所示，将通以恒定电流的长直导线固定在光滑绝缘水平面上，某一时刻，金属环在该平面上以速度v0沿图示方向运动A．此时，金属环中感应电流沿顺时针方向B．此后，金属环可能沿图示

6、v0方向做直线运动，直到速度减为零C．此后，金属环可能一直做曲线运动D．此后，金属环先做曲线运动，再做匀速直线运动21．两个等量同种电荷固定于光滑水平面上，其连线中垂线上有A、B、C三点，如图甲所示，一个电荷量为1C，质量为1kg的小物块从C点静止释放，其运动的v-t图象如图乙所示，其中B点处为整条图线切线斜率最大的位置（图中标出了该切线），则下列说法正确的是BCA甲05710t/sAB46v/m.s-1乙OA．由C点到A点电势逐渐降低B．B、A两点间的电势差UBA=10VC．中垂线上B点电场强度最大，场强E=2V/mD．由C到A时

7、物块的电势能先减小后变大第Ⅱ卷h拉力传感器三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）22．（6分）探究小组利用传感器研究小球在摆动过程中的机械能守恒规律，实验装置如图所示。在悬点处装有拉力传感器，可记录小球在摆动过程中各时刻的拉力值。忽略摆线的质量和摆动过程中摆线长度的变化，重力加速度为g，实验过程如下：（1）测量小球质量m和摆线长L；（2）为了测量小球在最低点的速度大小，小组成员将小球拉至某一高度h处无

8、初速释放，在传感器采集的数据中提取最大值为F，则小球在最低点的速度表达式为v=______（用F等测定的物理量符号表达），若考虑小球的大小不可忽略，则该速度的计算值与实际值相比较_______（填写“偏大”、“偏小”或“相等”）。（3