2014八下思品期末卷1234 Document

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1、八年级下册思想品德期末测试题姓名班级分数　（满分：60分；方式：开卷；时间：60分钟）一、选择题。（下列各题4个备选答案中，只有1个最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入到题后的括号内。(共10题，每题2分)1、2011年3月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明（）A.我国是人民当家作主的国家B.我国是人民制定法律C.我国一切权力属于人大代表D.我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利2、中学生杨某因打架被学校予以警告处分怨恨在心，于是在学校网站论坛上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是

2、（）A.杨某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法B.杨某在行使权利时损害了集体的利益C.杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由的表现D.杨某在网络上而不是在公共场合辱骂学校，对学校名誉损害不大3、小明爸爸因小明期中考试成绩很不理想，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）A.纯属家庭私事，别人无权过问B.对小明负责任的合法行为C.侵犯了小明的人身自由的行为D.侵犯了小明生命健康权的违法行为4、“知识改变命运，教育成就未来”。对这个宣传标语的理解不正确的是（）A.教育是人们通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提B.只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干C

3、.只要接受教育就能改变命运，享受幸福生活D.只有接受教育，才能丰富人生，享受现代文明5、八年级学生王超看到东南沿海地区一些工厂月薪4000元招不到技术工人的报道后，又想到大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去当学徒，学到技术后反而好找工作，于是辍学去当了学徒。王超这样做（）A.是没有珍惜受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务B.能提前学到技术，有利于将来好找工作C.可以缓解国家的就业压力D.有利于将来更好地适应社会6、2010年4月玉树地区发生地震灾害后，任海同学拿出自己的200元压岁钱捐给了灾区。这是任海行使自己对财产的（）A.占有权B.使用权C.

4、处分权D.收益权7、老高和老伴有6间私房。10年前老伴去世，老高现已年近70，丧失了劳动能力。两个儿子不孝，很少尽到赡养义务。而大侄女高红对他很好，不但每从工资中拿出100元给他当生活费，还经常来问寒问暖。因此，他想让大侄女继承他的两间私房。下列表述正确的是（）A.侄女不在法定继承人的范围内，因此，高红不能继承这两间私房B.大侄女不在法定继承人范围内，老高即使立遗嘱也无效C.大侄女对老高尽了主要赡养义务，老高可以采用立遗嘱的方式赠予遗产D.儿子是第一顺序继承人，即使不孝，房子仍归他俩所有8、某洗衣机厂生产的洗衣机因质量伪劣，致使妇女王某在使用时触电身亡，对此，下列说法正确的是（

5、）①该厂行为侵犯了公民的生命健康权②该厂行为违反了消费者权益保护法③王某家属有权向该厂及经销商提出索赔④王某死亡，纯属意外A.①②③B.③④C.①②③④D.②③9、近年来，我国相关部门出台了一系列改革措施，从免除农业税提高个税起征点，从医疗改革到教育改革，从关注老百姓的“蜗居”现状，到收入分配制度改革等等。对此下列认识正确的是（）①我国相关制度的规定体现了正义②合作是社会生活正常进行的必要条件③公正的对待必须有正义的制度来保证④公平是我们社会生活追求的一个重要主题A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10、2010年5月22日，重庆市高级人民法院对重庆市司法局原党委书记、局长

6、文强涉黑案进行二审公开宣判，从受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，数罪并罚，判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（）A.正义要求人们遵守社会规则B.维护正义只能靠国家法律C.非正义行为都应受刑罚制裁D.法律是由国家制定或认可的二、非选择题（40分）11题、(12分)材料一：现实生活中，消费者合法权益受到损害的现象时有发生。当侵权行为发生后，消费者常常由于各种原因不去维权，比如，有的嫌程序繁琐；有的认为购买的产品价格低不值得去维权；有的考虑到维权成本问题，选择了忍气吞声。材料二：地沟油是一种将下水道中的油腻漂浮物、泔水等经过简单

7、加工，提炼出的油。据《中国青年报》报道，估计我国每年有200-300万吨地沟油流回餐桌。而地沟油中含有有害物质黄曲霉素，它的毒性是砒霜的100倍。(1)请你评价材料一中消费者的做法。(3分)(2)材料二中经营地沟油的行为损害了消费者的哪些权利？(3分)(3)针对材料二中所述情况，为使消费者的合法权益免遭侵害，请你对消费者提出一些建议。(6分)12题、(12分)90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下