2017年春少先队工作总结

2017年春少先队工作总结

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1、2016-2017学年第二学期小园小学少先队工作总结本学期,少先队工作以习近平总书记“美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们”寄语要求和全国第七次少代会精神为指导,以体验教育为基本途径,加强少先队队伍建设和校园文化建设。重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养,深入开展丰富多彩的主题教育活动,加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养,注重细节,从而强化了我校的少先队工作,促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下:一、踏实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台

2、阶。一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发学生爱国情感,培养少先队员竞争意识,增强其荣誉感的最佳时期,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,每一次的国旗下讲话,我们都要求每班主持人根据当周的具体事宜精心准备,确立教育主题,每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。2、努力做好学校卫生工作,加强文明礼仪检查,促进学生良好行为习惯的养成。为此,少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓,并落到实处。开学之初,少先

3、队成立文明礼仪督导组,安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各班级的卫生保持情况,去引导规范班级的不文明行为。其次,要求常教育、常督促,并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识,促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。每天的文明监督岗检查,吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了,学生不吃零食的习惯逐渐养成了,使学校处于一个整洁、干净的环境之中,使学生能在绿色环境中快乐学习、成长。在下一周中,利用广播站对各班级的评分情况进行播报,激励做得好的班级再接再厉,要求做的不好的班级认真

4、做好班级卫生各项工作。3、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作,发展少先队员个性的重要阵地,我校少先队工作着力于少先队组织建设。进一步加强少先队基础和组织建设,继续做好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。成立了少先大队部,选取优秀的少先队员担任队干,负责少先队的一些日常工作;成立文明监督岗,由少先队的干部责任到人,负责检查、监督学校的各项环境管理,实行打分制;成立红领巾广播站,选举适合的学生担任播音员,写稿人,宣传安全,宣扬好人好事,播报比赛结果等;在此基础上,本学期少先队更是尝试在各班级成立中队

5、,由班主任即中队辅导员组织队员开展各项学习,效果较好。这些少先队组织的成立和正常运行,为我校少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。4、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。结合学校安全教育部门,红领巾广播站的宣传以安全教育为主,行为习惯教育为辅,安全专题教育,防恶劣天气教育等,为增强全校师生的防灾减灾、公共

6、安全意识,提高师生应急避险和自救互救能力,积极开展系列活动。此外,少先队还相应地开展法制教育课,出一期黑板报等其它活动事项。我校少先队积极配合学校工作,积极向学生宣传各项安全防治知识,提高了学生自我保护能力。二、积极开展多种形式的活动,教育效果显著提升。开学之初,带领少先队的主要成员继续学习《队章》,召开少先队大队部会议,明确了本学期少先队干部的主要工作和要求。本学期主要开展活动如下:1、开展丰富多彩的大课间活动,保证学生的健康锻炼。我校结合各年级学生的性格和体力特点,除了课间操开展了不同的活动项目。低年级学生以

7、游戏为主,中高年级学生参加太极扇训练,大大促进了学生的健康锻炼。2、开展兴趣小组活动,培养优秀人才。每周四下午的最后一节课是各种兴趣小组组员的学习与交流时间,队员在老师的指导下,认真进行练习。3、少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神

8、状态开展工作。本学期开展了一些活动:(1)二月,为弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读写能力,提高学生的文学素养,开展“感悟诗词的经典,弘扬中华文明”的汉字听写大赛;为营造书香校园,举行“书海泛舟修身启智”读书系列活动,培养学生爱读书,会读书,读好书。(2)三月,以“书海泛舟,修身启智”为主题开展阅读,激发学生对读书的兴趣和爱好,培养良好的阅读习惯,指导

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