8年级物理6.4密度知识的应用导学案

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1、东方红内部资料6.4密度知识的应用导学案【问题1】测量物质的密度〖思考〗有些人的脖子上带着拇指粗的、金光闪闪的金项链，那么他们带的是不是金店里出售的千足金呢？有时候我们看到地摊上也有那种大批量的金项链出售。真实让人难辨真伪！那么我们怎样才能区分呢？〖分析〗密度是物质的一种物理属性。物质不同，密度一般也不相同。测出“金项链”的密度，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类。为此：（1）测量的原理是。（2）要测出这一物理量，需要测量它的和。需要用测量质量。（3）“金项链”形状不规则，不能用刻度尺直接测量体积，我们应当如何测量它的体积？〖阅读“信息快递”，填写下列内容〗一、测量

2、固体（如金属螺母）的密度实验步骤：1、用天平测出金属螺母的质量m；2、往量筒中倒入适量的水，记下水的体积为V1；（“适量”的含义：。）3、用细线拴住螺母，并将它轻轻放入量筒中，记下此时水和螺母的总体积为V2，则螺母的体积为；（用相应的物理量的字母来表示）。4、金属螺母的密度表达式：ρ=。（用相应的物理量的字母来表示）。实验记录表格金属螺母的质量/g金属螺母放入前水的体积/cm3金属螺母和水的总体积/cm3金属螺母的体积/cm3金属螺母的密度/g·cm-3795060〖思考〗如果先测量金属块的体积，再称出金属块的质量，计算密度，对测量结果有何影响？答：会使测量结果偏（大／小）。〖拓展

3、〗如何测出不规则木块的密度？（木块浮在水面上），说出你的方法？7东方红内部资料〖练一练〗惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为___g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______cm3，样石的密度为_______g/cm3。（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。二、测量液体（如盐水）的密度（1）实验步骤：①

4、把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；②在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m1；③把烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中，测出它的体积V；④称出烧杯和烧杯中剩余盐水的质量m2；⑤计算出量筒内盐水的质量m=；⑥求出盐水密度ρ。（2）密度表达式：ρ=。（用相应的物理量的字母来表示）。（3）表格设计：（根据表格中给定的数据，完成表格填写）烧杯和盐水的质量/g量筒中盐水的体积/cm3烧杯和杯内剩余盐水的质量/g量筒中盐水质量/g盐水的密度/g·cm-316550110（4）称量液体的质量时，能否直接将量筒放在天平上称量？答：（能／不能），因为。〖思考并回答问题〗测量盐水的密度，用以下方案：①用天平称出

5、空玻璃杯的质量m1②在空玻璃杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2；③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；④(1)这种方案测出的盐水密度准确吗?为什么?答:____________。(2)所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?答:____________。〖练一练〗小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积。（l）量筒中食用油的质量为____g，体积为__cm3；（2）食用油的密度为____g/cm3=_____kg/m3；（

6、3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度；①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量是m2；③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；④根据ρ＝（m2－m1）/V算出食用油密度。你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_______，（“大”或“小”）原因是____________________。【问题2】密度知识的应用根据ρ＝m/V可求出质量m的表达式：m＝；还可求出体积V的表达式：V＝。1、一个30cm3的空心铁球，质量是158g。求：（1）空心部分的体积是多少?（2）若在空心部分注满水，7东方红内部资料球的总质量是多少?(ρ铁=

7、7.9×103kg/m3)2、一纪念碑的碑身呈立方体，是由大理石构成的(ρ石=2.5×103kg/m3)，测得碑身高5m，横截面的面积是1.8m2，求碑身质量。3、体积30cm3的空心铜球质量是89g，问：该铜球空心部分体积多大？将它的空心部分注满某种液体后，总质量是为105g，求这种液体的密度？（ρ铜=8.9×103kg/m3）1、小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质