2012年六年级语文秋季学期期末试卷分析

《2012年六年级语文秋季学期期末试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年五年级语文秋季学期期末试卷分析松元小学：熊艳芳本学期的期末测试工作已经结束，从试卷本身和卷面学生答题情况来看，学生在语文知识与能力方面有很大进步，但在许多方面还存在不足，下面就试卷和学生答题情况进行分析，查漏补缺，以求更大的进步。 一、试卷分析    本次语文试卷满分为98分。、；基础知识占26分；快乐积累占18阅读理解占26分；习作展示占28分。试题突出了五年级语文的训练重点既重视基础知识，又注重阅读习作训练，体现了小学语文知识和能力的综合训练，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能

2、。1、题型多样，综合性强    这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，识字写字、积累运用、阅读理解、口语交际、综合性学习、习作训练等等方面的有机融合。2、注重单元整合在试卷的基础知识部分，非常注重单元知识整合，如第五、六题，就是对单元的知识内容进行总结。3、注重积累运用    试题中多次出现积累运用，有词语的积累和名

3、言警句的积累运用。4、 人文性思想性渗透    如第六题积累运用，渗透思乡、处事、学习等情感道德教育，第九题课外阅读渗透积极人生态度的教育，既训练学生的阅读能力，又考察学生对人生意义的思考。二、答题情况分析    从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握还可，阅读理解、习作部分失分较多。  （一）、基础知识这部分考查了学生识字写字，积累运用、课文理解等方面内容，识字写字掌握较好，积累运用问题较多。第六题运用本学期积累的句子。学生出错较多，失分率26.6% ，学生都能够积累本册书上的名言警句，但运用能力较差，部分学生读题不认真。 

4、 （二）、阅读理解1、课内阅读，第四小题文中“凝视”有“看”的意思。请你写出四个表示“看”的四字词语。只有一位学生完全写对。2、课外阅读，第5小题失分率为49.5%，学生不能够灵活的解读文章的内容，没有抓住文章的主要内容。（三）、习作展示第十二题半命题作文“-----的乐趣”，要求补充题目，把内容写具体，还要写出真情实感。大部分学生都能按照要求，并且部分文章颇有新意。个别学生文章条理不够清晰，卷面不够干净整洁。三、今后努力方向1、继续抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，特别是对学困生，先让他们掌握一些较基本的知识，如汉语拼

5、音、如何查字典等等。2、抓好培优辅差工作。抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生再提高。要两头顾，力争减少低分现象，提高优秀率。3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如词和句式的训练等。4、注重课内外阅读，提高阅读效率。阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，抓住读写结合训练点，抓住重点词句段落，引导学生感受、理解、欣赏、评价，习得阅读方法，培养学生的独立阅读能力。　　5、注重学生积累的运用，经常设计语境，训练学生。6、作文方面，要培养学生做个生活的有心人，写自己所见所闻所感，让学生用自己的手中笔写自

6、己心中的真实情感。然后，再进一步要求学生选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。7、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，计划要求学生每天至少要阅读三篇作文，要多读、多思、多写。总的来说，我们希望经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！