中职英语下册unit12Thestoryofflorencenightingal

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1、国际护士节5·12南丁格尔的生日弗洛伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale)首创了科学的护理专业,是科学护理学和护理教育的奠基人,被称为现代护理学的创始人。国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。现代护理学的诞生与南丁格尔的贡献这是护理工作的转折点,也是护理专业化的开始“提灯女神”南丁格尔也被誉为“光明的天使”1820.5.12英国人,出生于意大利1850德国护士训练班培训1853在伦敦成立看护所1854-1856克里米亚战争中1860在圣多马医院开办了第一所正规的护士学校1901双目失明1910.8.13逝世1912国际

2、红十字学会设立“南丁格尔奖章”,并命名5月12日为“国际护士节”南丁格尔(1820-1910)年轻时的南丁格尔南丁格尔来到前线救护后,伤病员的死亡率从原来的50%下降到2.2%。克里米亚战争中的南丁格尔晚年的南丁格尔南丁格尔墓地南丁格尔献身护理事业,终身未嫁。南丁格尔一生写了大量的笔记、报告和论著,代表作有《医院札记》和《护理札记》南丁格尔图象南丁格尔奖章作为各国优秀护士的最高荣誉奖,每两年颁发一次。我国南丁格尔奖章获得情况自1983年迄今,我国已有43位护士荣获南丁格尔奖章。第一个获得者——王琇瑛中华护理学会荣誉理事长;我省目前只有一

3、个——(1989年)周娴君湖南湘西土家族自治州医院。1991年,红十字国际委员会布达佩斯代表大会透过的南丁格尔奖章规则第二条规定,奖章可颂发给男女护士和男女志愿护理工作人员,在平时或战时做出如下突出成绩者:“具有非凡的勇气和献身精神,致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的受害者;如有望获得奖章的人在实际工作中牺牲,可以追授奖章。”怎么样才能获得此奖呢?故:2003年非典那年获得南丁格尔奖章的我国有10名护士,其中就包括已殉职的叶欣余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:终身纯洁,忠贞职守,尽力提高护理专业标准,勿为有损之事,勿取服或故用有害之药,

4、慎守病人及家属之秘密,          竭诚协助医师之诊治,务谋病者之福利南丁格尔誓言庄严宣誓中华护理学会原理事长、南丁格尔奖获得者林菊英教授与路喜存校长为在北京协和医院实习的实习生授护士帽。教学目标:1知识目标:Be able toremebersome new words and the useful expressions2能力目标:Read and understand the passage and can retell the text.3情感目标:Learn from Nightingale's spirit of un

5、conditional contribution教学重点:Master the key words and phrases教学难点:Retell the story of Florence Nightingale教学方法:五步探究教学法学习过程:Step1阅读质疑 自主探究1.Find out the key words  and useful expressions.2. Draw out the sentences you don’t understandStep2小组互动   合作探究1.Discuss the questions

6、 you found out , then report it.2.If you can't solveit,youcan write down on theblackboard.wewill discuss together.Step 3敢于发难    质疑再探本环节是对于课文内容的进一步探究。主要是上一步小组展示没有涉及到的问题,或者老师认为比较重要的问题,进一步探讨。这一步可师生共同解决。Step4训练检测     巩固练习1.Nobel Prize _____________the famous scientist Nobel 

7、.2.Those who look down upon others __________________by others.3.For many years he supported his family and _________his sick parents without complaint.4. After the earthquake ,rows of tents were _______ for the people to live in .5.I`am writing __________my mother to ex

8、press our thanks for you help.6.He hasbeen__________tobe a teacher .Markture(T) or false (F) according 

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