中考语文综合练习试卷分析

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1、试卷讲评前十名学生成绩（满分90分）（1）施婷婷82（2）张烨77（3）曾朝浩76（4）顾悦73（5）曹星馨73（6）陈必浩72（7）江玲71（8）纪玉杰71（9）曹李蕾70（10）陈兰萍70分数段统计（计32人）（用一句话概括你得出的结论）分值81分以上72——8063——7154——6230——5330分以下人数1人5人9人8人7人2人得分率统计表各题总分第1题10分第2题4分第3-4题4分第5题5分第6题12分第7-8题5分第9-13题17第14-17题15第18-24题18人均得分8.63.82.43.98.52.69.699.3

2、得分率86℅95℅60℅78℅70℅52℅56℅60℅51℅如何解答表格题1．注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。2．抓住标题，注意图表细节，如注释等。3．注意数据的变化，并准确解说这种变化。4．简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性词语错题题例：第一部分：积累和运用1、古诗词默写错误率高的句子：①了却君王天下事，赢得生前身后名。②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。④会当凌绝顶，一览众山小。失分原因:2、怎样写颁奖词颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（

3、1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。（3）语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。（4）言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。★获奖人

4、物的事迹+精神品质+群众影响【试题示例】2011年度感动中国人物评选日前揭晓，朱光亚等人获感动中国人物奖。请仿照下面一则颁奖词，在刘伟、孟佩杰中任选一方，拟写一则颁奖词。（80字左右）朱光亚：人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。参考答案刘伟：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。孟佩杰：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春

5、的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。方法归纳1、夯实基础抓基础分2、认真读题用心做题3、规范格式注重语言第二部分：古诗词赏析失分原因：1、不知道用哪些词语（如把感情基调写成了诗句）2、未按题目要求回答（如三问只答了一问或两问）3、理解背诵的功夫不足（如这首词的赏析九上资料上有原题）<考试大纲>诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4

6、、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵体悟作者情感题的常用术语情感：欢快、喜悦、忧愁、恬淡、寂寞、恬淡闲适、激愤悲凉；孤寂、无奈、失望、憎恶、同情、惋惜、惆怅迷惘、孤独、安贫乐道、寄情山水、忧国忧民、思念家乡亲人、热爱、向往、惜别、愤懑、离愁别恨、怅然若失、怀古伤今、感时伤世、怀才不遇……1.注意诗歌的标题、写作的背景2.联系教材中诗人或词人抒发的情感3.注意重点词语分析作者的情感的方法送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。抒发了作者对友人的依依惜别的深情。这首诗抒发了作者怎

7、样的情感？从标题入手,体会情感书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑！“出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间！从诗题上就可品味出作者抒发的是感慨与忧愤之情。阳关曲中秋月苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？注：熙宁十年（即公元1077年）。离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。这首词抒发了词人怎样的思想感情？抒发了作者对眼前团聚的珍惜，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。结合背景,体会情感旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔

8、，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（03年江西中考试题）注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？答：抒