2017河北省五个一名校联盟高三质量监测(理科)(生物)

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1、河北省“名校联盟”2018届高三教学质量监测（一）生物试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟卷Ⅰ(选择题共40分)一．选择题（共30小题，1-20每小题1分，计20分；21-30每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D

2、．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行2.下列叙述错误的是（）A．RNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只含有一个反密码子C．烟草花叶病毒的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和质粒的DNA上3．若图示中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的以及种类一样多的分别是（　　）A．①；②和③B．②；③和④C．②；①和③D．④；①和②4．下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是(　　)A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B．细胞凋亡过程中有新蛋

3、白质合成，体现了基因的选择性表达C．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体5.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是(　　)A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATPB．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则6第12页共11页.细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种,通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。下列叙述错误的是（

4、）A.离子通过离子泵的跨膜运输是逆着浓度梯度进行的B.神经细胞受到刺激时Na+通过离子通道进入细胞内C.根毛细胞通过离子泵吸收K+速率不受环境温度影响D.离子通道与离子泵都是在细胞内的核糖体上合成的7．染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是（）A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色B．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色C．观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放到甲基绿、吡罗红混合染液中染色D．观察细胞中的脂肪，把苏丹III染液滴到载玻

5、片的花生子叶薄片上8.下列有关细胞的结构与功能相适应的说法,正确的是（）A.大肠杆菌的细胞代谢旺盛,与其表面积和体积比值小密切相关B.蓝藻的藻蓝素和叶绿素存在叶绿体中，能吸收光能进行光合作用C.浆细胞分泌抗体时部分囊泡能与细胞膜融合,依赖于生物膜的流动性D.神经细胞膜形成大量的突起,有利于反射弧中神经冲动从细胞体传向树突9.下列有关ATP的叙述中，不正确的选项有(　　)①生物体均能合成ATP，为各项生命活动提供直接能源　②植物体内ATP可以来自光合作用和呼吸作用，动物体内ATP主要来自呼吸作用　③ATP中的“A”

6、与DNA、RNA中的碱基A不同　④质壁分离和复原过程不消耗ATP　⑤酶促反应都需要ATP供能，如葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程A.0项B.2项C.3项D.5项10.对下列示意图的相关描述，正确的是 (　　)第12页共11页A．图甲细胞正处于质壁分离状态，此时①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的K+C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④具有不同

7、的结构11.下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，正确的是(　　)A.在“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类B.在“探究酶的专一性”实验中，自变量一定是酶的种类C.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种D.在“探究pH对酶活性的影响”实验中，无关变量不止一种12.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（　　）①核DNA→核DNA　②合成RNA聚合酶　③mRNA→蛋白质　④K＋自由扩散进入细胞　⑤染色质→染色体　⑥[H]＋O2―→H2O　⑦H2O―→[H]＋O2　⑧渗透作用　⑨核糖核

8、苷酸→mRNAA．3项B．4项C．5项D．6项13.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是(　　)A.基因突变和染色体变异B.[H]的氧化和CO2的产生C.CO2的固定和C3的还原D.DNA的复制和RNA的合成14.下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是(　　)A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B.图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物