2015文言句式

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1、2014高二语文第一轮复习文言句式编辑：马炳德文言句式【三维目标】1、知识与能力①掌握文言文的不同句式：判断句、被动句、倒装句(宾语前置、状语后置、定语后置以及主谓倒装)、省略句和文言固定结构。②准确分析不同句式的规律，学会知识的迁移。2、过程与方法①通过课堂知识讲解、课后练习识记并辨析各种文言句式的特点。②结合高考原题，了解“文言句式”的规律，准确分析语境。③合作探究，讲练结合。3、情感态度与价值观①了解汉语句式的演变，感悟汉语言的灵活变化，体味汉语言的表情达意的魅力，领悟礼仪之邦的文化精髓。【教学过程】一．新课标考试大纲（3）理解与现代汉语不同的句

2、式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于理解层级B）（4）理解并翻译文中的句子二．文言句式的种类（五种）古代汉语中的特殊句式，是指古代汉语中与现代汉语的句式不同的特殊的语法现象。最常见的有判断句、被动句、倒装句(宾语前置、状语后置、定语后置以及主谓倒装)、省略句和文言固定结构。三．本考点的考向预测：文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。1.后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。（5分）【2012辽宁卷《周顗（yǐ）传》】【译文】：后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他

3、的情况，也没有对他贬斥责罚。（译出大意给2分；“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。）（为……所……：被动句）2.竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。【译文】：一把竹椅,用它来坐；一张木床,用它来睡。（数量短语后置，介宾短语后置）3.今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？【译文】：现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？（固定句式：恐怕……吧）4.此金者，圣主所以惠养老臣也。【译文】：这些金钱，是圣明的君主用来赐给我养老的。【解析】：本句中“者、也”是判断句的标志，所以考生必须将本句译成“……是……”的格式，而且“者”前面的内容应在判断动词“是”之前，

4、“者”后面的内容应在“是”之后。“者”是助词，表停顿。5.不识吾子奚以知之？【译文】：不知道您凭什么知道这件事?【解析】：本句中“以”是介词，“奚”是疑问词作宾词提前了，翻译时必须将“奚”归到它原来的位置上才符合现代汉语的规则。（“吾子”：古时对人的尊称，可译为“您”，比子更亲切。）（一）判断句：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。判断句应满足以下三个条件:1.涉及事物的性质、情况或事物之间关系。2.要作出判断

5、（判断语气）。3.是个句子（表肯定或否定）。请判断：下列句子哪些属于判断句？（2、3、4、6、8、9）1.臣之壮也，犹不如人。×2.因人之力而敝之，不仁。(过去藉著别人的帮助才有今天的成果，现在却反过来攻打他，是不符合仁德的。)3.陈胜者，阳城人也。4.城北徐公，齐国之美丽者也。5.臣诚知不如徐公美。×6.当立者乃公子扶苏。7.必以长安君为质，兵乃出。×8.今急而求子，是寡人之过也。9.刘备，天下枭雄。（直接构成判断）第一．“．．．．．．者，．．．．．．也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对

6、主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》）──陈涉是阳城人。“廉颇者，赵之良将也。”（《廉颇蔺相如列传》）第二．“．．．．．．，．．．．．．也。”-6-2014高二语文第一轮复习文言句式编辑：马炳德判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）第三．“．．．．．．者，．．．．．．。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石《游褒禅山记》）第五．“．

7、．．．．．者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策．齐策》）──城北徐公是齐国的美丽的人。第六．无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。如：“刘备天下枭雄。”（司马光《赤壁之战》）“刘豫州王室之胃。”（同上）“且相如素贱人（司马迁《廉颇蔺相如列传》）第七．在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语处加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多

8、见。例如：①“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。”（司马迁《陈涉世家》）译作：我听说二