2012江西教师招聘考试_小学语文专业知识大纲

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1、第一部分学科专业基础一、中外文学（一）古代文学部分1，《诗经》的艺术特点；2，《庄子》哲学思想的诗意表现；楚辞的特点；3，《论语》、《孟子》的说理性；4，《左传》的叙事特点；5，司马迁《史记》艺术成就；汉乐府的特点；6，古诗十九首的诗意美；建安七子的艺术成就；7，陶渊明的田园诗和散文的艺术特征；8，南北朝民歌的风格；王勃的《滕王阁序》；9，陈子昂对文风的革新；10，高适、岑参、王昌龄边塞诗的风格；11，孟浩然、王维的山水诗的独特风格；12，李白诗歌的艺术个性；13，杜甫诗歌的社会性和艺术风格；14，韩愈、李贺诗歌的创新

2、性；15，刘禹锡、柳宗元诗歌特色；16，自居易诗歌的写实手法；17，杜牧诗的历史感和华美风格；18，李商隐无题诗的多义性；19，贾岛诗的炼字炼句特点；20，柳永词的婉约风格；21，欧阳修散文的特点；22，王安石诗歌的韵味深永；23，苏轼的豪放词，散文风格的多样性；24，江西诗派的创作风格；25，李清照词的独特性；陆游诗的风格；26，范成大田园诗的创新；27，辛弃疾词的艺术成就；28，文天祥诗的特点；29，关汉卿杂剧创作的成就；30，王实甫《西厢记》的社会影响；31，马致远《汉宫秋》的特点；32，元代散曲的成就；33，《

3、水浒传》人物塑造的突出成就；34，《三国演义》的历史内容与艺术成就；35，汤显祖《牡丹亭》的主题企艺术特色；36，《西游记》的寓意；37，《金瓶梅》的艺术创新；38，蒲松龄《聊斋志异》中狐鬼世界的内涵；39，吴敬梓《儒林外史》的讽刺艺术；40，曹雪芹《红楼梦》的伟大成就。附：重点背诵篇目先唐部分：1，《诗经-关雎》2，屈原《湘夫人》3，《汉乐府-陌上桑》4，《古诗十九首-行行重行行》5，曹操《短歌行》6，曹植《白马篇》7，阮籍《咏怀》（夜中不能寐）8，陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）9，《饮酒》（结庐在人境）10，谢灵

4、运《登池上楼》11，庾信《拟咏怀》（摇落秋为气）12，南朝乐府《西曲》13，北朝乐府《木兰诗》唐宋部分：1，王勃《送杜少府之任蜀川》2，张若虚《春江花月夜》3，张九龄《望月怀远》4，王之涣《凉州词》5，孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》6，王昌龄《荚蓉楼送辛渐》7，王维《山居秋暝》8，高适《燕歌行》9，岑参《白雪歌判官归京》10，崔颢《黄鹤楼》11，李白《行路难三首》其一《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》12，杜甫《蜀相》《春望》《望岳》《闻官军收河南河北》13，韦应物《滁州西涧》14，孟郊《游子吟》15，白居易《赋得古原

5、草送别》16，《琵琶行》17，刘禹锡《鸟衣巷》18，柳宗元《渔翁》《江雪》19，李贺《雁门太守行》20，杜牧《赤壁》《泊秦淮》21，李商隐《夜雨寄北》《无题》相见时难22，温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠）、23，韦庄《菩萨蛮》（人人尽说）24，柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）25，李煜《虞美人》（春花秋月）《淘沙》（帘外雨潺潺）26，范仲淹《苏幕遮》（碧云天）27，晏殊《浣溪沙》（一曲新词）、28，欧阳修《踏莎行》（候馆梅残）29，王安石《北陂杏花》30，苏轼《江城子·密州出猎》《定风波》（莫听穿林）31，黄庭坚《登快阁》32，

6、晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤）、33，秦观《踏莎行·郴州旅舍》34，周邦彦《苏幕遮》c燎沉香35，李清照《醉花阴》（薄雾浓云）《声声慢》（寻寻觅觅）36，陆游《书愤》《诉衷情》（当年万里）37，杨万里《闲居初夏午睡起》38，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》、39，姜夔《扬州慢》（淮左名都）40，文天祥《过零丁洋》元明清部分：1，马致远《天净沙-秋思》2，张养浩《山坡羊，潼关怀古》、3，王冕《墨梅》4，于谦《石灰吟》、5，纳兰性德《长相思》（山一程）6，龚自珍《己亥杂诗》之一（九州生气）。（二）现当

7、代文学部分1，鲁迅的《狂人日记》的主题，《阿Q正传》中阿Q的形象以及创作特色；2，郭沫若《女神》的划时代精神的意义；3，徐志摩诗歌形式美的特色；4，闻一多《死水》的寓言性及新格律诗的理论；5，朱自清的《背影》冰心的《寄小读者》对现代白话散文的贡献；6，郁达夫《春风沉醉的晚上》的创作特色；7，巴金《家》的人物性格塑造；8，老舍《骆驼祥子》、《茶馆》浓郁的北平地方色彩；9，曹禺《雷雨》的艺术成就；10，艾青《大堰河——我的保姆》的浓郁生活气息和感情色彩；11，戴望舒《雨巷》的象征手法和音乐感；12，茅盾的小说成就；沈从文小

8、说的独特风格；13，赵树理创作的民族化、大众化；14，孙犁小说的就；沈从文小说的独特风格；15，赵树理创作的民族化、大众化；16，孙犁小说的艺术成就；17，钱钟书《围城》的艺术特色；18，谌容《人到中年》的形象及意义；19，蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性；20，王蒙小说的艺术特色及意识手法的借鉴；21，张贤亮创作的特色；22