专题民主生活会个人对照材料与专题民主生活会发言提纲(副县长)汇编

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1、专题民主生活会个人对照材料与专题民主生活会发言提纲(副县长)汇编第37页共37页专题民主生活会个人对照材料根据党的群众路线教育实践活动的具体要求，县委第六督导组、县教育局的统一部署以及学校的安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。经过对本次活动精神的领悟，我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动，通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查找自己的思想之陋、行为

2、之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，密切联系群众。一、查找出的主要问题（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题1.贯彻执行中央八项规定及省委省政府、州委州政府、县委县政府十项规定精神，改进工作作风方面的情况和问题；第37页共37页中央八项规定和省州县十项规定出来后，我积极响应中央、省、州、县政府的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。本人已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手，转变工作作风、关心师生利益，例行节约，提高工作效率。本人政治立场更加坚定，始

3、终坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导方针，深入学习和实践科学发展观。时刻注重自身思想政治修养，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色，并不断提高政治理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断积极改造自己的主观世界，树立了正确的世界观、人生观和价值观。当然，要彻底转变作风不可能一蹴而就，作风就是习惯，转变作风就是革掉陋习，有些陋习是顽疾，需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。比如，作为基层单位要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝

4、；迎来送往还是少不了。我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况，在三公开支上能严格控制，无利用公款的人情消费。贯彻落实中央、省委、州委、县委方针政策和重大决策部署，特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题；本人认真贯彻执行中央、省、州、县委的重大方针、政策和决策部署，牢固树立大局意识、群众意识和科学发展意识，牢固树立正确的发展观、政绩观和群众观，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。在反分维稳、促进民族团结、实现长治久安方面，本人政治立场坚定，旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一、维护民族团结

5、、维护社会稳定，在这个大是大非问题上，我们始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇。同时，依然存在着一些问题：第37页共37页一方面，思想上存在求稳多、求进少倾向。另一方面深入一线、深入师生中调查研究少，对学校管理、维护群众利益等工作指导还不够。3.执行民主集中制方面的情况；本人不断坚持政治理论学习，坚持民主集中制原则，班子成员讲求团结协作；在重大问题和重大决策上坚持民主集中制，重大事项事前沟通，集体讨论研究、集体决策，增强班子的凝聚力。本学年我校领导班子共召开了15次行政会议，发扬集体民主，共同商讨学校发展改革中的重大问题。比如在

6、是否开展学校教师篮球比赛问题上，学校在是否举行问题上存在着分歧，主要反对意见在于时间精力不够、要花费大量人力、物力、财力。最终通过集体讨论，大家最终拿出了一个操作性较强的方案。4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题；第37页共37页一是教师职业道德、职业操守教育、规范办学行为方面尚需加强。个别教师在教学中偏爱优生、忽视差生、扼杀了部分学生学习的积极性。极个别教师存在体罚或变相体罚学生行为。二是在干部使用上重任前选拔、轻任后管理。简单地将绩效考核任务作为干部监督管理的唯一内容，对基层行干部履职行为、工作作风、精神状态和廉洁自律

7、等情况的监督缺乏有效管理手段，尽管这几年开展了多项活动，但收效甚微。三是在干部管理方式上过多采取表扬激励，而对存在的问题却碍于情面遮遮掩掩，不愿采取态度鲜明进行提醒、诫勉和警示。四是主动接受监督的意识淡薄，有时认为监督管理是对自己的不信任和干工作的绊脚石，甚至存在事不关己高高挂起心态，听不进批评和反对意见。四是干部监督管理部门力量薄弱，有时也存在多一事不如少一事的惰性，主动开展监督管理的积极性和主动性不够。五是对干部培训针对性不强。往往停留在下发文件和空洞的说教上，忽视了综合能力训练和培养，造成学历与能力很难划上等号。5.落实党建责任

8、和履行一岗双职要求，严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题。学校领导班子带头落实党建责任制，本人积极参与加强党组织思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，